A prática do professor na tutoria do curso de graduação em enfermagem do Centro Universitário Sera dos Órgãos (UNIFESO): à luz da concepção de cultura de John B. Thompson / Practice in teacher mentoring undergraduate Nursing University Center Organ Mountains (Unifeso): desingning the light of culture bu John B. Thompson

RESUMO

O estudo apresenta a transmissão cultural na prática da tutoria pelo professor na formação do enfermeiro do Unifeso. Objeto de estudo: Atransmissão cultural na prática da tutoria pelo professor na formação do enfermeiro do Unifesco. Objetivos: descrever a prática do professor na tutoria do curso de graduação em Enfemagem do Unifesco, analisar a transmissão cultural de forma simbólicas na prática da tutoria do curso de graduação em Enfemagem do Unifesco e discutir as implicações da prática da tutoria na formação do enfermeiro frente à transmissão cultural. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa. O cenário foi o Centro Universitário Serra dos Orgãos - Unifesco, privado de Teresópolis / RJ. Autorizada pelo Comitê de Ética em Pesquisa, com o nº 547-10. Os entrevistados forma 189 professores tutores do curso de Enfemagem, que atuaram e/ou atuam no momento da coleta de dados do 1º ao 7º periódos. ?O procedimento metodológico foi a entrevista não diretiva, e os documentos institucionais. A coleta dos dados realizou-se de maio a dezembro de 2011. Os aspectos ético-legais estiveram presentes com base na Resolução nº 196 /96 (MS). Os dados foram agrupados e analisados com base em autores que abordam o tema, e o articulam ao referencial teórico metodologico primeiramente, ao conceito de Cultura no concepção estrutural e após, a Hermenêutica de Profundidade de John B. Thompson (2002). As três unidades temáticas são: a formação e a prática do professor tutor no contexto profissional da Unifesco; a orquestração da tutoria no cotidiano do professor-tutor; a prática da tuttoria na enfermagem: ato e ação. Com advento da implementação de metodologias ativas pela Unifesco, estes professores reorientaram a carga cultural trazida, no curso de suas atividades profissionais.