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Evaluación inicial del paciente pediátrico: ¿cómo se debe realizar? / Initial Assessment of the Pediatric Patient: How to Perform?
Bejarano Zuleta, Jairo Alejandro; Grajales Valencia, Magdalena; Jiménez Fadul, Ana María; Agudelo Acosta, Sonia Consuelo; Moreno Carrillo, Atilio.
  • Bejarano Zuleta, Jairo Alejandro; s.af
  • Grajales Valencia, Magdalena; Hospital Universitario San Ignacio. Servicio de Urgencias de Pediatría. Bogotá. CO
  • Jiménez Fadul, Ana María; Hospital Universitario de San Ignacio. Bogotá. CO
  • Agudelo Acosta, Sonia Consuelo; Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Medicina. Departamento de Pediatría. Bogotá. CO
  • Moreno Carrillo, Atilio; Pontificia Universidad Javeriana. Especialización Medicina de Urgencias. Bogotá. CO
Univ. med ; 54(1): 69-78, ene.-mar. 2013. tab, ilus
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-703247
RESUMEN
En el servicio de urgencias de pediatría es fundamental reconocer de forma precoz lossignos clínicos que indican amenaza para la vida del paciente y que se deben manejarágil y oportunamente. Ello se constituye en un reto para el personal de salud que loasiste, pues se requiere una valoración inicial rápida enfocada en un punto de vistafisiopatológico que analice la afectación hemodinámica y la insuficiencia respiratoria,a fin de prevenir un paro cardiorrespiratorio. Esta primera aproximación que sepropone se denomina triángulo de evaluación pediátrica (TEP), basado en apariencia(aspecto general), respiración y circulación, a partir del cual se realiza un examenvisual y uno auditivo en los primeros segundos de la llegada del paciente pediátrico alservicio de urgencias. Este permite una categorización del estado clínico y tomar unadecisión adecuada...
ABSTRACT
In the pediatric emergency department, it is essentialto recognize early clinical signs that indicatethreat to the patient’s life and should behandled quickly, becoming a challenge for themedical team assisting. It requires a quick initialassessment of the critically ill patient, approachingit from a physiological point of viewby analyzing the hemodynamic and respiratorycompromise, preventing cardiac arrest. Thisfirst approach is called the Pediatric AssessmentTriangle based on general appearance, breathingand circulation, in which visual and auditoryexamination is performed in the first seconds ofthe arrival of the pediatric patient to the emergencyroom allowing categorization of the clinicalstatus to make the right decision...
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Pediatric Assistants / Pediatrics / Diagnosis, Differential / Ambulatory Care Type of study: Diagnostic study / Prognostic study Language: Spanish Journal: Univ. med Journal subject: Medicine / Public Health Year: 2013 Type: Article Affiliation country: Colombia Institution/Affiliation country: Hospital Universitario San Ignacio/CO / Hospital Universitario de San Ignacio/CO / Pontificia Universidad Javeriana/CO

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