Aplicabilidad del Ages & Stages Questionnaires para el tamizaje del desarrollo psicomotor / Applicability of the Ages & Stages Questionnaires (ASQ) as a developmental screening tool for psychomotor delay

ABSTRACT

The screening and timely intervention of developmental psychomotor delay (DSM) has proven benefits for the child, families and society. In order to improve the efficiency in the identification of these disorders, many scientific groups recommend performing clinical monitoring during health controls and the use of standard evaluations at specific patient age or when delays are suspected. In recent years, screening instruments have been developed based on the report of parents or primary caregivers, which have the advantage of being inexpensive, require little application and interpretation time and involve the adults who are responsible for the care and stimulation of the child. One of these tools is the Ages and Stages Questionnaires (ASQ), which has been widely used in the US and validated by several countries. This study describes the DSM assessment practices used in Chile and backs up the use of monitoring systems based on the report of parents/caregivers. ASQ validation experiences in other countries are discussed along with their psychometric characteristics for the Chilean population and consequent applicability.

RESUMEN

La pesquisa e intervención oportunas de los trastornos del desarrollo psicomotor (DSM), tiene demostrados beneficios para el niño, su familia y la Sociedad. Con la finalidad de mejorar la eficacia en la identificación de las dificultades del DSM, distintas sociedades científicas recomiendan realizar una vigilancia clínica del desarrollo en los controles de salud y aplicar evaluaciones estandarizadas a edades específicas o frente a la sospecha de déficit. En los últimos años se han desarrollado instrumentos de tamizaje basados en el reporte de padres o cuidadores principales, los que cuentan con la ventaja de ser de bajo costo, demandan poco tiempo en su aplicación e interpretación e involucran a los adultos responsables del cuidado y estimulación del niño. Uno de estos instrumentos, el Ages and Stages Questionnaires (ASQ) ha sido ampliamente utilizado en USA y validado en varios países. En el presente manuscrito se describen las prácticas de evaluación del DSM que se utilizan en Chile y se fundamenta la implementación de un sistema de monitorización del desarrollo infantil basado en el reporte de padres/cuidadores a nivel nacional. Se revisan experiencias de validación del ASQ en otros países y sus características psicométricas para la población Chilena y las implicancias de su aplicabilidad clínica.