Intervenção educativa sobre violência com adolescentes: possibilidade para a enfermagem no contexto escolar / Intervención educativa sobre la violencia con adolescentes: posibilidad para la enfermería en el contexto escolar / Educational intervention using the life activity of breathing with adolescents
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
;
18(2): 195-201, Apr-Jun/2014. graf
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-709673
RESUMO
Este estudo objetivou realizar uma intervenção educativa com adolescentes sobre a violência no contexto escolar, utilizando a metodologia de Círculos de Cultura. Métodos:
Pesquisa-ação, de abordagem qualitativa, realizada em outubro de 2011. A coleta de dados incluiu observação participante com diário de campo, registro fotográfico e filmagem, e, como produção do grupo, teatro de fantoches. Participaram 12 adolescentes de uma escola pública do Recife-PE. Para análise, recorreu-se à triangulação de dados em diálogo com a literatura.Resultados:
A problematização proporcionada pelo Círculo de Cultura permitiu aos adolescentes desvelar as diversas faces de manifestação da violência, mediante situações de agressão física e verbal entre os membros escolares, ameaças contra o professor e violência contra o patrimônio, até aquelas formas simbólicas envolvendo práticas de constrangimento.Conclusão:
A intervenção de educação em saúde abriu possibilidades para inserção da(o) enfermeira(o) no cenário escolar a fim de fortalecer articulações em rede para o trabalho de prevenção à violência. .RESUMEN
Objetivo:
Realizar una intervención educativa con adolescentes sobre la violencia en la escuela, utilizando la metodología de Círculos de Cultura.Métodos:
Investigación-acción, de abordaje cualitativo, realizada en octubre de 2011. La recolección de datos incluyó observación participante con diario de campo, registro fotográfico y filmación, y como producción del grupo, teatro de títeres. Participaron 12 adolescentes de una escuela pública de Recife-PE. Para el análisis, se utilizó la triangulación de datos en diálogo con la literatura.Resultados:
La problematización proporcionada por el Círculo de Cultura permitió a los adolescentes revelar las diversas formas de manifestación de la violencia, mediante situaciones de agresión física y verbal entre los miembros escolares, amenazas contra el profesor y violencia contra el patrimonio, además de prácticas de Bullying.Conclusión:
La intervención de la Educación en Salud propició la inserción del enfermero en el escenario escolar para fortalecer articulaciones en red para la prevención de la violencia.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Health Education
/
Substance-Related Disorders
/
Adolescent Health
/
Health Promotion
Limits:
Adolescent
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
Journal subject:
Nursing
Year:
2014
Type:
Article
/
Project document
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de Pernambuco/BR
/
Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR
/
Universidade de Pernambuco/BR
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