Exploración de las ideas de Winnicott sobre la adolescencia y el conflicto de generaciones / Exploration of Winnicott' ideas regarding adolescence and the conflict of generations
Estud. psicol. (Campinas)
;
31(2): 169-178, abr.-jun. 2014.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-714628
RESUMEN
En este trabajo se busca establecer algunas contribuciones de Winnicott em relación al conflicto de generaciones, la adolescencia y la educación. El concepto de conflicto de generaciones es un eje fundamental para pensar la adolescencia y su relación con el mundo adulto. Destacamos especialmente ideas de Winnicott en relación a la educación, con una perspectiva crítica de la perspectiva de adaptación, tema este que está de acuerdo con su concepto de crecimiento, agresión al servicio de la pulsión de vida y el self verdadero...
ABSTRACT
This paper seeks to establish some contributions of Winnicott related to adolescence, education, and the conflict of generations. The conflict of generations concept is a fundamental axis when considering adolescence and its relationship with the adult world. Winnicott's ideas regarding education are especially emphasized, and therefore, a critique of the proposal of education as adaptation. This theme is consistent with his concept of growth, aggression in the service of the drive for life and true self...
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Adolescent
/
Intergenerational Relations
/
Education
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Estud. psicol. (Campinas)
Journal subject:
Psychology
Year:
2014
Type:
Article
Affiliation country:
Mexico
Institution/Affiliation country:
Universidad de Guanajuato/MX
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