Formación sistemática en Psicología pre-profesional: entrecruzamientos clínico-pedagógicos / Sistematical training in pre-professional psychology: the clinical and educational crossroads
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
;
10: 437-442, ago. 2003.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-716971
RESUMEN
Este trabajo se propone analizar la encrucijada clínico-educacional que define las coordenadas de la orientación educativa oficial a la hora de institucionalizar la enseñanza diferencial en la década del '20. El tema será tratado a partir de un enfoque mixto que bordea prácticas de orientación y prácticas asistenciales y que plantea una articulación permanentemente con las causas del problema del fracaso escolar. El discurso médico que prevalece desde la "psicología correctiva" apunta al diagnóstico y enseñanza "correctiva" de débiles y anormales. El énfasis psiquiátrico, presente en el "síndrome del retardado pedagógico", con mayor diferenciación en la "pedagogía asistencial", a mediados de los '30, que incluye a las visitadoras de Higiene escolar y los cursos de entrenamiento a maestros para la enseñanza diferencial, incorpora el matiz psicopatológico en higiene mental infantil y define el problema como "inadaptación", "conducta" y "personalidad". Se analiza, además, las diversas tendencias en la formación sistemática pre-profesional, con especial énfasis en el psicodiagnóstico y la psicoterapia en los '50.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Psychology
/
Vocational Guidance
/
Education, Special
Limits:
Humans
Country/Region as subject:
South America
/
Argentina
Language:
Spanish
Journal:
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
Journal subject:
Psychology
Year:
2003
Type:
Article
Affiliation country:
Argentina
Institution/Affiliation country:
Universidad de Buenos Aires/AR
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