O olhar dos profissionais de uma Unidade Básica de Saúde sobre a implantação do Programa Saúde na Escola / The professional look of a Basic Health Unit about the implementation of the Health at School Program

RESUMO

Introdução: o Programa Saúde na Escola (PSE) é uma iniciativa do Ministério da Saúde e da Educação, que visa a contribuir para a formação integral dos estudantes da rede pública de educação básica, por meio de ações de prevenção de doenças e agravos, promoção e atenção à saúde. Portanto, torna-se imprescindível a parceria das equipes de saúde juntoà escola. Objetivo: verificar o perfil sociodemográfico e a percepção dos profissionais de uma Unidade Básica de Saúde (UBS) sobre o PSE, com o intuito de subsidiar estratégias para aprimorar o programa. Métodos: trata-se de um estudo transversal descritivo, realizado por meio de entrevistas, com 45 (65%) profissionais que trabalham na UBS ? Serra Verde em Belo Horizonte, Minas Gerais. Resultados: o grupo entrevistado é caracterizado por maioria feminina (n=39, 88,6%), formação superior (n=20, 45,5%) e idade média de 42 anos. Quanto à percepção do PSE no que concerne à avaliação, os percentuais mais frequentes de respostas foram avaliando o PSE de forma positiva (n=16, 36,4%) e relatando não saber avaliá-lo (36,4%). Já em relação aos pontos positivos e negativos, boa parte não soube identificá-los (n=15, 34,1% e n=17, 38,6%, respectivamente). Houve também argumentações diversas quanto à importância do PSE para a comunidade local. Conclusão: verifica-se desconhecimento expressivo sobre o PSE por parte dos profissionais entrevistados, assim como reduzida capacidade de argumentação na avaliação do programa. Contudo, a maioria julga-o importante para a comunidade local. Dessa forma, visualiza-se a necessidade de estratégias voltadas para esses profissionais, concernentes à efetivação do PSE.

ABSTRACT

Introduction: the Health at School Program (PSE) is an initiative of the Ministry of Health and Education, which aims to contribute to the integral formation of public school students at basic education through actions of illnesses and diseases prevention and promotion and attention to health. Therefore, the partnership between health teams and school becomes imperative. Objective: to verify the demographic profile and the perception of professionals, from a Basic Health Unit (UBS), about the PSE to subsidize strategies to enhance the program. Methods: this was a descriptive cross-sectional study, conducted through interviews with 45 (65%) professionals who work at a UBS ? Serra Verde in Belo Horizonte, Minas Gerais. Results: the interviewed group was characterized by a majority of females (n = 39, 88.6%), higher education (n = 20, 45.5%), and an average age of 42 years. The PSE perceptions showed that the mostfrequent responses were positive (n = 16, 36.4%) and not knowing how to evaluate (36.4%). Most of the interviewees could not identify positive and negative points (n = 15, 34.1% and n = 17, 38.6%, respectively). Moreover, diverse arguments regarding the importance of PSE for the local community were presented. Conclusion: an expressive lack of knowledge about the PSE was observed on the part of the interviewed professionals and reduced ability of argumentation in the evaluation of the program. However, the majority deems it important to the local community. Therefore, the need for strategies to these professionals, concerning the effectiveness of the PSE, is fundamental.