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As tecnologias touch: corpo, cognição e subjetividade / Touch technology: body, cognition and subjectivity / Tecnologías touch: el cuerpo, la cognición y la subjetividad
Pellanda, Nize Maria Campos; Demoly, Karla Rosane do Amaral.
  • Pellanda, Nize Maria Campos; Universidade de Santa Cruz do Sul. Santa Cruz. BR
  • Demoly, Karla Rosane do Amaral; Universidade Federal Rural do Semi-Árido. Mossoró. BR
Psicol. clín ; 26(1): 69-89, jan.-jun. 2014.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-720455
RESUMO
O artigo trata da preparação de um quadro teórico para suportar uma pesquisa empírica que usa as tecnologias touch com o objetivo de mobilizar cognitiva e afetivamente sujeitos portadores de patologias cognitivas, principalmente autismo. A estrutura epistemológica da pesquisa baseia-se na abordagem complexa defendendo a ideia da necessidade de articular dimensões do humano que foram cindidas pela modernidade. Assim, partindo do pressuposto da unidade mente-corpo de Espinosa, as autoras passam por estudos recentes das neurociências e chegam até os estudos da biologia de cunho cibernético de H. Atlan, H. Maturana e F. Varela (teorias da "Complexificação pelo ruído" e da "Biologia da cognição") para mostrar a relação de tato com o dispositivo técnico integrando as demais dimensões. O artigo resgata a tecnologia de seu "ressentimento" moderno para mostrar complexidade de um novo paradigma que vê no objeto técnico uma potencialização do humano.
ABSTRACT
This paper deals with the composing of a theoretical framework to support an empirical research that uses the "touch technologies" with the goal of mobilizing, cognitively and affectively, subjects with cognitive pathologies, mainly autism. The epistemological structure of the research is based on a complex approach stressing the idea of the necessity of articulating dimensions of the human being that were severed in the modernity. Then, departing from of the assumption mind-body unity by Spinoza, the authors approach the recent studies of neurosciences, until the studies of biology in a cybernetic perspective by H. Atlan, H. Maturana and F. Varela ("Complexification from the noisy" and "Biology of Cognition" theories) in order to show that the relationship between the touch and the technical object implies in integration of another dimensions. The article rescues the technology from the modern "resentment" to show the complexity of a new paradigm that sees in the technical objet a strengthen of the human being.
RESUMEN
El artículo trata de la preparación de un marco teórico para apoyar la investigación empírica que utiliza la tecnología táctil con el objetivo de movilizar a los sujetos cognitivos y afectivos con trastornos cognitivos principalmente autismo. El marco epistemológico de la investigación se basa en el enfoque complejo abogando por la idea de la necesidad de articular las dimensiones humanas que se separó de la modernidad. Por lo tanto, teniendo en cuenta el concepto de la unidad mente-cuerpo de Spinoza, los autores pasan por estudios recientes de la neurociencia y alcanzan los estudios de biología de fuente cibernética de H. Atlan, H. Maturana y F. Varela (teorías de la "complejidad por el ruido" y "biología del conocimiento") para mostrar la relación de contacto con el dispositivo técnico incorporando otras dimensiones. El artículo recoge la tecnología de su "resentimiento" moderno para mostrar la complejidad de un nuevo paradigma que ve el objeto técnico como una potenciación de lo humano.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Autistic Disorder / Technology / Touch / Case Reports / Cognition / Learning Limits: Child / Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Psicol. clín Journal subject: Psicologia / Psicologia Cl¡nica Year: 2014 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal Rural do Semi-Árido/BR / Universidade de Santa Cruz do Sul/BR

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LILACS

LIS


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Autistic Disorder / Technology / Touch / Case Reports / Cognition / Learning Limits: Child / Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Psicol. clín Journal subject: Psicologia / Psicologia Cl¡nica Year: 2014 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal Rural do Semi-Árido/BR / Universidade de Santa Cruz do Sul/BR