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Factibilidad y pertinencia de una estrategia pedagógica para la preparación médica especial / Feasibility and pertinence of a pedagogical strategy for the special medical training
Ruiz Nápoles, Juan Bruno; Aguilera Lozada, Oscar.
  • Ruiz Nápoles, Juan Bruno; Hospital Militar de Holguín. Holguín. CU
  • Aguilera Lozada, Oscar; Hospital Militar de Holguín. Holguín. CU
Edumecentro ; 6(3): 6-19, sep.-dic. 2014. ilus
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-721251
RESUMEN
Fundamento la preparación del profesional de la salud para enfrentar las consecuencias de las armas químicas y biológicas en humanos, es una misión de la universidad médica cubana.

Objetivo:

evaluar la factibilidad y pertinencia de una estrategia pedagógica de superación profesional médica para la enseñanza del diagnóstico y tratamiento de las consecuencias del empleo de las armas químicas y biológicas en humanos.

Métodos:

se realizó una investigación que culminó con la aplicación de un pre-experimento pedagógico en la sede universitaria Hospital Militar de Holguín, durante el curso 2010-2011. La muestra estuvo constituida por 20 especialistas en Medicina General Integral. Se utilizaron métodos teóricos histórico-lógico, analítico-sintético y sistémico estructural y funcional; empíricos la encuesta, criterio de especialistas por el método Delphi; del matemático la estadística descriptiva con distribución de frecuencias absoluta y en porcientos y la prueba de signos.

Resultados:

se identificaron insuficiencias en los médicos para el diagnóstico y tratamiento de las consecuencias de las armas químicas y biológicas en humanos, por lo cual se diseñó y aplicó una estrategia pedagógica para la apropiación de los conocimientos y habilidades necesarios en estos casos.

Conclusiones:

la estrategia elaborada permitió resolver las dificultades para el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje de las enfermedades que resultan del empleo de las armas químicas y biológicas, y una mejor preparación en los médicos en cuanto al diagnóstico y tratamiento de ellas. Los especialistas consideran la estrategia de muy adecuada y bastante adecuada, lo que demuestra el grado de pertinencia y relevancia para su aplicación.
ABSTRACT

Background:

the professional training in order to face the consequences in human beings of the chemical and biological weapons is a mission of the Cuban medical university.

Objective:

to devise a strategy for the teaching of the diagnosis and treatment of the effects in human beings of the chemical and biological weapons.

Methods:

a research project was done that culminated in the application of a pedagogical pre-experiment at the University Venue Military Hospital of Holguín during the 2010-2011 academic year. The sample was chosen through a non-probabilistic sampling, composed of 20 specialists in Integral General Medicine. Theoretical methods were used historical-logical, analytical-synthetic, inductive-deductive, modeling and systemic, structural and functional; empirical Delphi method and survey; mathematical descriptive statistics with distribution of absolute frequency and in percentage.

Results:

insufficiencies were identified among the doctors for the diagnosis and treatment of the effects in human beings of chemical and biological weapons, being this reason why a pedagogical strategy was designed and applied for the acquisition of the knowledge and skills that are necessary in these cases.

Conclusions:

the designed strategy allows to solve the difficulties for the development of the learning-teaching process of the illnesses resulting from the use of chemical and biological weapons, as well as a better training in doctors regarding their diagnosis and treatment. The specialists assessed the strategy in general as very adequate, what shows the degree of relevance and pertinence for its application.
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Professional Competence / Chemical Warfare Agents / Biological Warfare Agents / General Practitioners Type of study: Prognostic study Language: Spanish Journal: Edumecentro Journal subject: Education / Medicine Year: 2014 Type: Article Affiliation country: Cuba Institution/Affiliation country: Hospital Militar de Holguín/CU

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