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Oficinas educativas para promoção da saúde de idosas institucionalizadas / Educational workshops for health promotion of institutionalizedelderly women / Talleres educativos para la promoción de la salud en mayores institucionalizadas
Grangeiro de Oliveira, Roberta; Marques Frota, Natasha; Rocha Magalhães, Samira; Moreira Barros, Livia.
  • Grangeiro de Oliveira, Roberta; Universidade de Fortaleza. Fortaleza. BR
  • Marques Frota, Natasha; Universidade Federal do Ceará. Fortaleza. BR
  • Rocha Magalhães, Samira; Universidade Federal do Ceará. Fortaleza. BR
  • Moreira Barros, Livia; Universidade Federal do Ceará. Fortaleza. BR
Article in Portuguese, English | LILACS | ID: lil-721788
RESUMO
Relatar a experiência de participação em oficinas de educação em saúde para idosas institucionalizadas. Síntese de dados Realizaram-se ações de educação em saúde através do desenvolvimento de oficinas educativas sobre estilo de vida para 20 idosas de uma instituição filantrópica de um município, durante o mês de outubro de 2011. As oficinas foram dividas em três momentos e realizadas em 2 dias. Procurou-se estabelecer comunicação empática entre as participantes e interação através de dinâmicas, objetivando motivá-las a falar sobre os sentimentos despertados por figuras. Em seguida, abordou-se o estilo de vida saudável, com explicação sobre alimentação e atividade física.

Conclusão:

A realização de medidas educativas é eficaz para a promoção da saúde, o desenvolvimento de pensamentos críticos e a redução de comportamentos de risco...
ABSTRACT
To describe the experience of participation in workshops on health education for institutionalized elderly women. Data

Synthesis:

Actions of health education were performed through the development of educational workshops on lifestyle for 20 elderly women in a philanthropic institution of a municipality, during the month of October 2011. The workshops were divided into three meetings over 2 days. Empathic communication and interaction among the participants were sought through dynamics, aiming to motivate them to talk about the feelings aroused by figures. The healthy lifestyle was then approached, with explanation on diet and physical activity.

Conclusion:

The implementation of educational measures is effective for the health promotion, the development of critical thinking and the reduction of risk behaviors...
RESUMEN
Relatar la experiencia de participación en talleres de educación en salud para mayores institucionalizadas. Síntesis de los datos Se realizaron acciones en educación em salud a través del desarrollo de talleres educativos sobre el estilo de vida para 20 mayores de una institución filantrópica de un municipio durante el mes de octubre de 2011. Los talleres fueron divididos en tres momentos y realizados en 2 días. Se buscó establecer comunicación empática entre las participantes e interacción a través de dinámicas con el objetivo de motivarlas a hablar sobre los sentimientos despertados con figuras. En seguida se abordó El estilo de vida saludable con explicación sobre alimentación y actividad física.

Conclusión:

La realización de medidas educativas es eficaz para la promoción de la salud, el desarrollo de pensamientos críticos y la reducción de comportamientos de riesgo...
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Health Education / Health of Institutionalized Elderly / Geriatric Nursing / Health Promotion Limits: Aged / Humans Language: English / Portuguese Journal: Rev. bras. promoç. saúde (Impr.) Journal subject: Public Health Year: 2013 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal do Ceará/BR / Universidade de Fortaleza/BR

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LILACS

LIS

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Health Education / Health of Institutionalized Elderly / Geriatric Nursing / Health Promotion Limits: Aged / Humans Language: English / Portuguese Journal: Rev. bras. promoç. saúde (Impr.) Journal subject: Public Health Year: 2013 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal do Ceará/BR / Universidade de Fortaleza/BR