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Diálogos com a liderança através do Sociodrama e da Socioantropologia: das cenas temidas ao desenvolvimento de competências / Dialogue with the leadership through the sociodrama: from feared scenes to the development of competencies
Khouri, Georges Salim; Sampaio, Mara; Albuquerque, Carlos Francisco Linhares de.
  • Khouri, Georges Salim; Associação Bahiana de Psicodrama e Psicoterapia de Grupo (ASBAP).
  • Sampaio, Mara; Associação Bahiana de Psicodrama e Psicoterapia de Grupo (ASBAP).
  • Albuquerque, Carlos Francisco Linhares de; Associação Bahiana de Psicodrama e Psicoterapia de Grupo (ASBAP).
Rev. bras. psicodrama ; 22(1): 22-31, 2014. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-723017
RESUMO
Este artigo apresenta uma intervenção processual implementada em uma empresa do setor Petrolífero com base na sinergia entre o psicodrama e a abordagem socioantropológica da liderança. Teve como objetivo identificar e reduzir a distância entre as competências desejadas para supervisores/gerentes e as competências constatadas no desempenho real do papel no contexto organizacional. O dispositivo grupal elaborado é inovador, pois facilita a alternância entre vivências sociodramáticas das cenas temidas e a abordagem cognitiva conceitual in situ e imediata da temática emergente. Toda a dimensão comportamental foi manejada por meio do sociodrama e do role-playing com base nas dimensões de aproximação intuitiva, afetiva, conceitual e funcional como preconiza a pedagogia do drama.
ABSTRACT
This paper presents an organizational intervention implemented in an oil sector company, based on the synergy between psychodrama and a social anthropological approach to leadership. Its goal was to identify the gap between the desired skills of supervisors and managers and the actual skills demonstrated in the real role performance within the organizational context. The suggested group approach is innovative, as it facilitates the switching between sociodramatic experiences of feared scenes and the 'in situ' and immediate cognitive conceptual approach of the emerging theme. The entire behavioral dimension was managed through Sociodrama and Role-playing, through the use of intuitive, affective, conceptual and functional approaches as recommended by the pedagogy of drama.

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Language: Portuguese Journal: Rev. bras. psicodrama Journal subject: Psychiatry Year: 2014 Type: Article

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