Estudo da presença de síndrome metabólica e relação com o histórico familiar em escolares / Study of the presence of metabolic syndrome and its relationship with the familiar history in students

RESUMO

Este trabalho tem por objetivo avaliar a prevalência de Síndrome Metabólica (SM) e a influência do histórico familiar em estudantes de escolas públicas e privadas. Foram avaliados 337 alunos de 2 escolas públicas e 2 particulares do Município de Marília-SP. Foram colhidos dados de peso, altura, índice de massa corpórea, circunferência da cintura, pressão arterial e aferições bioquímicas em jejum de glicemia, colesterol total, HDL-c, LDL-c e triglicerídeos. Observou-se que dos 337 alunos avaliados, 18,4% apresentam a SM. Dos portadores de SM 92,8% nas escolas particulares apresentavam histórico familiar e 85,3% nas públicas. Do total de alunos estudados, 15,4% eram obesos e 54,0% sedentários. Aalta prevalência da SM nos adolescentes indica a possibilidade de apresentarem complicações cardíacasna fase adulta. Sendo assim, são necessárias medidas intervencionistas urgentes, abordadas por equipemultidisciplinar para que este grupo etário seja assistido integralmente para que se tornem indivíduos adultos mais saudáveis.

ABSTRACT

This work had as aim to evaluate the predominance of Metabolic Syndrome (SM) and the influence of the familiar historical at adolescents of public and private schools. There were studied 337 pupils of public and private schools in the city of Marília - SP. The following data were evaluated IMC, waistcircumference, blood pressure and biochemical profile (glycemia, total cholesterol, HDL-c, LDL-c andtriglycerides and 18,4% of the pupils already presented the SM. Of the bearers of SM in the private schools, 92,8% presented familiar historical and 85,3% in the public ones; 15,4% of the adolescent were classified as obese and a 54,0% as sedentary people. The presence of SM in the adolescents indicates the possibility to present cardiac complications in the adult phase. It is necessary that government starts an interventionist work boarded by multidiscipline team to assist this group so that they become healthieradult individuals.