Maestros rurales como mediadores de pautas saludables / Rural teachers as mediators of healthy behaviors
Claves odontol
;
21(72): 27-36, jul. 2014. tab
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-726058
RESUMEN
Se analizan las concepciones de salud de maestros como potenciales mediadores de pautas saludables en comunidades rurales desprotegidas. Se realizó un estudio de campo en 71 escuelas rurales del Departamento de Cruz del Eje, Córdoba, Argentina. Se aplicó una entrevista por cuestionario a la totalidad de los docentes y se realizaron entrevistas en profundidad a los docentes de una muestra de 8 escuelas, recuperándose las expresiones más significativas de los discursos. Se detectó que las concepciones de salud de los maestros están ligadas a lo curativo e intervienen como condicionantes, tanto de las conductas con que los maestros enfrentan sus propios procesos de salud-enfermedad, como en las acciones que realizan en sus roles de animadores socioculturales, lo que afecta la construcción de la escuela como centro promotor de salud. Los datos evidenciaron la necesidad de que los maestros reconceptualicen sus propias concepciones de salud y enfermedad, de modo que puedan contribuir a que las comunidades excluidas superen el aislamiento sociocultural al que se encuentran sometidas
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Rural Population
/
Health-Disease Process
/
Health Education, Dental
/
Health Promotion
Type of study:
Diagnostic study
/
Evaluation studies
/
Qualitative research
Limits:
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
Country/Region as subject:
South America
/
Argentina
Language:
Spanish
Journal:
Claves odontol
Journal subject:
Dentistry
Year:
2014
Type:
Article
Affiliation country:
Argentina
Institution/Affiliation country:
Universidad Nacional de Córdoba/AR
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