Recomendaciones prácticas para la preparación del ejercicio docente de análisis del programa de asignatura / Practical recommendations for the preparation of the teaching activity of subject program analysis
Rev. cienc. méd. La Habana (En línea)
;
19(1)2013.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-731378
RESUMEN
Se presenta de forma estructurada y resumida, los pasos seguidos por los autores para realizar el análisis del programa de una asignatura, a partir de experiencias adquiridas en trabajos prácticos de la maestría de Docencia Superior y en la promoción de categoría docente, con la finalidad de mostrar una guía orientadora que pueda ser utilizada por profesores nóveles, optantes de titulaciones que requieran de estos ejercicios docentes
ABSTRACT
It is presented in a structured and summarized form the steps taken by the authors to conduct the analysis of a subject program based on acquired experiences in practical works of the Superior Teaching Mastery and in the promotion of educational category, in order to show an orientation guide that can be used by novice teachers, individuals opting for degrees requiring these teaching activities
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Teaching
/
Curriculum
Type of study:
Practice guideline
Language:
Spanish
Journal:
Rev. cienc. méd. La Habana (En línea)
Journal subject:
Medicine
Year:
2013
Type:
Article
Affiliation country:
Cuba
Institution/Affiliation country:
Facultad de Ciencias Médicas Mayabaque/CU
/
Facultad de Ciencias Médicas Mayabeque/CU
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