Transporte do material escolar por escolares da rede municipal de ensino fundamental de Porto Alegre - RS / School supplies transportation for municipal elementary school children in Porto Alegre - RS

RESUMO

Transportar carga é uma ação realizada diariamente por todos os escolares. Mochilas, bolsas, pastas são as formas mais comuns observadas. Alguns desses equipamentos favorecem a manutenção de uma postura adequada, especialmente da coluna vertebral, outros, nem tanto. Além do meio como o material é transportado, seu peso (≥10% do peso corporal) é uma variável que pode interferir no deslocamento do centro de gravidade e na flexão do tronco. A associação de flexão da coluna e transporte de carga pode ser um fator desencadeante de patologias da coluna vertebral. O objetivo deste estudo foi verificar a forma como os escolares da Rede Municipal de Ensino Fundamental de Porto Alegre transportam o material escolar, bem como o peso transportado. Este é um estudo descritivo-exploratório transversal. A amostra foi composta de forma aleatória por 430 escolares, estratificados (faixa etária e sexo) pelas quatro regiões administrativas da cidade. Os participantes foram fotografados com o seu material escolar e foram pesados com e sem esses equipamentos. A diferença de peso serviu para identificar o peso transportado. Observou-se que os participantes utilizam majoritariamente a mochila nas costas com apoio sobre os dois ombros para a realização dessa tarefa, não havendo diferença entre meninos e meninas ou entre as faixas etárias. Esses resultados são equivalentes aos encontrados em estudos realizados com outras populações. Foi observado também que o peso médio do material escolar foi de 5,46% do peso corporal, sendo que 8,5% dos participantes transportavam mais de 10% do peso corporal. Esses resultados são inferiores aos observados em outros estudos com outros grupos. Apesar de valores inferiores aos dados internacionais, ações no âmbito da comunidade escolar devem ser realizadas com o objetivo de propor alternativas para diminuir a prevalência de escolares transportando uma carga que pode ser nociva a sua saúde.

ABSTRACT

Carrying a load is action taken daily by all students. Backpacks, purses, briefcases are the most common forms observed. Some of these items help to maintain a proper posture, especially the spine, others less so. In addition, its weight (≥ 10% of body weight) is a variable that can interfere with the displacement of the center of gravity and trunk flexion. The association of spinal flexion and heavy load can be a triggering factor for diseases of the spine. The objective of this study was to determine how the students of the Municipal Elementary School in Porto Alegre carry school supplies, as well as the weight carried. This is a cross-sectional descriptive exploratory study. The sample consisted of 430 participants randomly stratified (age and sex) by four administrative regions of the city. The participants were photographed with their school supplies and were weighed with and without the equipment. The weight difference was used to identify the weight carried. It was observed that the participants mainly use the backpack with support on both shoulders to this task, with no difference between boys and girls or between age groups. These results are equivalent to those found in studies of other populations. It was also observed that the average weight of school supplies was 5.46% of body weight, and 8.5% of participants carried over 10% of body weight. These results are lower than those observed in other studies with other groups. Eventhough these results are lower than international data reported, actions within the school community should be conducted in order to propose alternatives to reduce the prevalence of students carrying a load that can be harmful to your health.