Impacto das metodologias empregadas pelos treinadores no desenvolvimento técnico tático individual dos jogadores de futsal das categorias sub 13 e sub 15 / Impact of the methodologies used by the coaches on the individual technical_tactical performance of the futsal players from the sub_13 and sub_15 categories

ABSTRACT

This almost experimental paper aimed to verify the impact of the methodologies used by the coaches on the individual technical-tactical performance of the soccer players from the sub-13 and sub-15 categories. 34 futsal players from 2 clubs of Santa Catarina who belonged to 2 teams from the sub-13 category and 2 teams from the sub-15 category made part of the research. To analyze the impact of the methodologies used by the coaches on the individual technical-tactical performance of the players, were necessary initially 24 sessions of practice from each team in each category with 12 sessions in the preparatory period and 12 in the competitive period. In the performance evaluation was applied in games from the beginning and end of the sports season, the instrument for assessing the performance of individual technical and tactical futsal (SAAD, 2012). To compare the development between the beginning and the end of the sports season, it was used the paired t test and to compare the development of different teams from the same category, it was used the t test for independent samples. Data were statistically analyzed by the program SPSS for Windows, version 17.0 with a significance level of 5%. As a result, when analyzing the training volume spent by the teams it seems that the “improvement of the technical gesture”, the “functional structures” and “formal game” regardless of the training period are the activities most used by the coaches from the sub-13 and sub-15 categories. When evaluated the performances of the player in both categories the variables presented significant differences (p≤0,05), showing a technical-tactical evolution of all the players from the studied teams. We conclude that the teams which spent more time in technical-tactical activities, obtained the best performance in both sub-13 and sub-15 categories.

RESUMO

Este trabalho quase experimental teve como objetivo verificar o impacto das metodologiasutilizado pelos treinadores sobre o desempenho técnico-tático individual dos jogadores de futebol deos sub-13 e sub-15 categorias. 34 jogadores de futsal de dois clubes de Santa Catarina que pertenciam2 equipes da categoria sub-13 e duas equipes da categoria sub-15 fez parte doinvestigação. Para analisar o impacto das metodologias utilizadas pelos treinadores no indivíduodesempenho técnico-tático dos jogadores, foram necessários inicialmente 24 sessões de prática decada equipe em cada categoria, com 12 sessões no período preparatório e 12 no competitivoperíodo. Na avaliação do desempenho foi aplicado em jogos a partir do início e do fim daépoca desportiva, o instrumento para avaliar o desempenho dos técnico individual e táticafutsal (SAAD, 2012). Para comparar o desenvolvimento entre o início e o fim doépoca desportiva, foi utilizado o teste t pareado e comparar o desenvolvimento de equipes diferentesda mesma categoria, foi utilizado o teste t para amostras independentes. Os dados foram estatisticamenteanalisados pelo programa SPSS para Windows, versão 17.0, com um nível de significância de 5%. comoresultado, quando se analisa o volume de treinamento passou pelas equipes parece que a "melhoriado gesto técnico ", as" estruturas funcionais "e" jogo formal ", independentemente da formaçãoperíodo são as atividades mais utilizadas pelos treinadores dos sub-13 e sub-15 categorias. quandoavaliou o desempenho do jogador em ambas as categorias as variáveis apresentadas significativadiferenças (p≤0,05), mostrando uma evolução técnico-tático de todos os jogadores do estudadoequipes. Conclui-se que as equipes que passaram mais tempo em atividades técnico-táticas, obtidoo melhor desempenho em ambos os sub-13 e sub-15 categorias.