A percepção de docentes de cursos de graduação da área da saúde acerca dos resíduos de serviços de saúde / Percepciones de profesores de cursos universitarios de atención de la salud sobre residuos de los servicios de salud / Perceptions of teachers of undergraduate courses of healthcare about waste of health services

RESUMO

Os resíduos de serviços de saúde têm merecido destaque nas discussões por representarem importante problema ambiental na contemporaneidade. Assim, ao considerar que a visão dos profissionais de saúde precisa ser ampla e contextualizada, no que diz respeito à problemática de tais resíduos, o presente estudo objetivou conhecer a percepção de docentes de cursos de graduação da área da saúde acerca dos resíduos de serviços de saúde. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada com docentes de cursos da área da saúde de duas instituições de ensino superior do Rio Grande do Sul, coletados por meio do grupo focal. Com base nos dados organizados e analisados resultaram as seguintes categorias manejo dos resíduos de serviço de saúde; resistência para o novo; racionalidade consumista; banalização dos resíduos; e formação inicial e continuada. Os docentes percebem questões relacionadas ao manejo dos resíduos como a segregação, a legislação vigente e o plano de gerenciamento dos resíduos. Ainda percebem que, muitas vezes, as pessoas que manipulam os resíduos dos serviços de saúde não se preocupam com a produção, destinam inadequadamente ou simplesmente aceitam a mera informação de que precisam separar adequadamente tais resíduos, se despolitizando enquanto cidadãos consumidores. Conclui-se que é premente a concretude da politização de consumidor a cidadão no campo dos resíduos de serviços de saúde. É importante promover momentos de práticas reflexivas acerca das questões que envolvem a problemática dos resíduos no processo educativo e, assim, potencializar a cultura da percepção ampliada acerca dos resíduos.

ABSTRACT

Waste of health services have been highlighted in the discussions because they represent an important environmental problem nowadays. Thus, considering that the vision of health professionals needs to be broad and contextualized regarding the issue of such waste, the present study investigated the perception of teachers of undergraduate healthcare about waste health services. This is a qualitative research conducted with teachers of courses in the health area in two higher education institutions of Rio Grande do Sul, Brazil, collected through focus group. Based on data organized and analyzed, the following categories emerged waste management of health services; resistance to the new; consumerist rationality; trivialization of waste; and initial and continuing training. Teachers perceive issues related to waste management such as segregation, current legislation, and waste management plan. They also realize that people who handle the waste of health services often do not care with the production, put garbage out in an improper manner or simply accept the mere information that waste need to be adequately disposed, depoliticizing themselves as consumers. We conclude that there is an urgent consumer politicization need in the field of waste of health services. It is important to promote moments of reflective practices in issues surrounding the problem of waste in the educational process and thus enhancing the culture of expanded awareness about waste.

RESUMEN

Residuos de servicios de salud se han destacado en los debates, ya que representan importante problema ambiental en la actualidad. Por lo tanto, teniendo en cuenta que la visión de profesionales de la salud tiene que ser amplia y contextualizada en relación con el problema de este tipo de residuos, el presente estudio investigó la percepción de los profesores de la asistencia sanitaria de pregrado sobre los servicios de salud de residuos. Se trata de una investigación cualitativa llevada a cabo con los profesores de los cursos en el área de la salud en dos instituciones de Educación Superior de Rio Grande do Sul, recopilada a través de grupos de enfoque. En base a los datos organizados y analizados, resultaron las siguientes categorías gestión de residuos de servicio de salud; resistencia a lo nuevo; racionalidad consumista; banalización de los residuos y la formación inicial y continua. Los maestros perciben las cuestiones relacionadas con la gestión de residuos como la segregación, la legislación vigente y el plan de gestión de residuos. También darse cuenta de que a menudo las personas que manipulan los residuos de servicios de salud, no se molestan con la producción, desechan incorrectamente o simplemente aceptan la mera información de que necesitan separar debidamente este tipo de residuos, si despolitizando como ciudadanos consumidores. Llegamos a la conclusión de que es urgente la concreción de la politización de consumidor a ciudadano en el ámbito de los residuos de los servicios de salud. Es importante promover momentos de prácticas de reflexión sobre las cuestiones relacionadas con el problema de los residuos en el proceso educativo y por lo tanto mejorar la cultura de la conciencia expandida sobre residuos.