Fronteiras: uma percepção de crianças e pré-adolescentes dos limites familiares / Borders: perception of children and adolescents about family´s limits

RESUMO

O presente trabalho busca identificar a percepção de crianças e adolescentes sobre o funcionamento familiar no qual estão inseridas. Participaram do estudo 16 sujeitos de 6 a 13 anos. Os instrumentos utilizados foram ficha de dados sócio-demográficos, com o intuito de caracterizar os sujeitos; os Testes Matrizes Progressivas Coloridas e Escala Geral de Raven, para excluir participantes com suspeita de comprometimento intelectual; e o instrumento projetivo, Teste de Apercepção Familiar – FAT, desenvolvido com base na teoria sistêmica. Foram avaliados, através do FAT, as categorias que se referem aos tipos de conflitos, a resolução dos mesmos, a comunicação e aos tipos de Fronteiras que permeiam as relações familiares identificadas. Os conflitos familiares foram os mais freqüentes, juntamente com a resolução positiva destes. As Fronteiras apareceram como nítidas e a comunicação prevalente nessas famílias foi aberta. Esses resultados sugerem que esse tipo de conflito faz parte da dinâmica familiar, mas a forma em que são resolvidos é o que determinará se o sistema funciona de maneira adequada e saudável. Com relação às idades dos sujeitos participantes, observou-se diferença nos resultados, refletindo as particularidades de cada fase do desenvolvimento em que se encontram.

ABSTRACT

The current work seeks to identify the perception of children and adolescents about the way the family they are in works. Sixteen children between 6 and 13 have participated the study. The following tools were used for this work A social- demographical data sheet in order to carachterize them, the Colorful Progressive Matrix Tests, and the Raven General Scale to exclude participants with suspicion of intellectual impairment, and the projective tool, Familiar Apperception Test, developed based on the systemic theory. Through the FAT, the categories related to the kinds of conflicts were evaluated, their resolutions, the communication ans the kinds of borders that permeate the identified families. The family conflicts were the most frequent, together with their positive resolutions. The borders clearly appeared and the communication prevalent in these families was open. These results suggest that this kind of conflictit is part of the familiar dynamics, however the way they are solved will determine if the system works properly and in a healthy way. Considering the age of the participants, a difference in the results was observed, reflecting the particularities of each development stage in which they are.