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Order of stimulus presentation modulates interference in Stroop matching tasks: a reaction time study / Ordem de apresentação de estímulos modula interferências em testes Stroop-pareado: um estudo de tempo de reação / Orden de presentación de estímulos modula interferencias en testes Stroop-pareado: un estudio de tiempo de reacción
Caldas, Ariane Leão; David, Isabel de Paula Antunes; Portes, Paula Martins; Portugal, Anna Carolina de Almeida; Machado-Pinheiro, Walter.
  • Caldas, Ariane Leão; Universidade Federal Fluminese. Niterói. BR
  • David, Isabel de Paula Antunes; Universidade Federal Fluminese. Niterói. BR
  • Portes, Paula Martins; Universidade Federal Fluminese. Niterói. BR
  • Portugal, Anna Carolina de Almeida; Universidade Federal Fluminese. Niterói. BR
  • Machado-Pinheiro, Walter; Universidade Federal Fluminese. Niterói. BR
Psicol. teor. prát ; 16(3): 143-154, dez. 2014.
Article in English | LILACS | ID: lil-747857
ABSTRACT
In the classic Stroop effect, the time spent to name the color of an incon­gruent stimulus (GREEN in blue) is longer than the time necessary to name the color of a congruent stimulus (BLUE in blue). In the “Stroop matching task”, volunteers are instructed to compare attributes of two stimuli, in which one of them is necessarily a Stroop stimulus. Our aim was to investigate whether the order of stimulus presentation can explain some contradictory results and reveal the imposition of high-order cognitive resources in conflict resolution. Our results confirmed that the strategy adopted in the task depended on the order in which stimuli were presented. In the “Stroop-Bar” order, using the interval between stimuli to solve the conflict inherent to the Stroop stimulus is possible, which is otherwise not possible in the “Bar-Stroop” order. However, these strategies cannot explain the discrepancy in the results reported in the literature.
RESUMO
No teste Stroop clássico, o tempo gasto para nomear a cor de um estímulo incongruente (VERDE em azul) é maior que o necessário para nomear a cor de um estímulo congruente (AZUL em azul). No teste Stroop-Pareado (Stroop matching task), voluntários são instruídos a comparar atributos de dois estímulos, sendo um deles, necessariamente, um estímulo Stroop. Nosso objetivo foi investigar se a ordem de apresentação dos estímulos pode explicar resultados contraditórios e revelar a imposição de recursos de alta ordem na solução de conflitos. Nossos resultados confirmam que a estratégia adotada para desempenhar a tarefa depende da ordem na qual os estímulos foram apresentados. Na ordem “Stroop-Barra”, é possível usar o intervalo entre os estímulos para solucionar o conflito inerente ao estímulo Stroop, o que não é possível na ordem “Barra-Stroop”. No entanto, essas estratégias não conseguem explicar a discrepância de resultados observados na literatura.
RESUMEN
En la tarea Stroop clásica, el tiempo utilizado para nombrar el color de un estímulo incongruente (VERDE en azul) es más grande que lo necesario para nombrar el color de un estímulo congruente (AZUL en azul). En una tarea Stroop de comparación (Stroop matching task), voluntarios son instruidos a comparar atributos de dos estímulos, uno de ellos siendo necesariamente un estímulo Stroop. Nuestro objetivo fue investigar si el orden de presentación de los estímulos puede explicar algunos resultados contradictorios y revelar la imposición de recursos de alto orden en la solución­ de conflictos. Nuestros resultados confirman que la estrategia adoptada en la tarea depende del orden en el cual los estímulos fueran presentados. En el orden “Stroop-Barra” es posible utilizar el intervalo entre los estímulos para solucionar el conflicto inherente al estímulo Stroop, lo que no es posible en el orden “Barra-Stroop”. Sin embargo, esas estrategias no consiguen explicar la discrepancia de los resultados observados en la literatura.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Reaction Time / Executive Function / Stroop Test Limits: Adult / Female / Humans / Male Country/Region as subject: South America / Brazil Language: English Journal: Psicol. teor. prát Journal subject: Psychology Year: 2014 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal Fluminese/BR

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