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Avaliação dos Efeitos de Programas de Intervenção de Atividade Física em Indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo / Assessment of the Effects of Intervention Programs of Physical Activity in Individuals with Autism Spectrum Disorder
Lourenço, Carla Cristina Vieira; Esteves, Maria Dulce Leal; Corredeira, Rui Manuel Nunes; Seabra, André Filipe Teixeira e.
  • Lourenço, Carla Cristina Vieira; Universidade da Beira Interior. Departamento de Ciências do Desporto. Covilhã. PT
  • Esteves, Maria Dulce Leal; Universidade da Beira Interior. Departamento de Ciências do Desporto. Covilhã. PT
  • Corredeira, Rui Manuel Nunes; Universidade da Beira Interior. Departamento de Ciências do Desporto. Covilhã. PT
  • Seabra, André Filipe Teixeira e; Universidade da Beira Interior. Departamento de Ciências do Desporto. Covilhã. PT
Rev. bras. educ. espec ; 21(2): 319-328, abr.-jun. 2015. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-755928
RESUMO

A prática regular de atividade física influencia a saúde e o bem-estar, com papel importante na prevenção de várias doenças crônicas, como doenças cardiovasculares, acidente vascular cerebral, hipertensão, obesidade, diabetes, osteoporose, dentre outras. As vantagens da prática de exercício físico por pessoas com deficiências de desenvolvimento, especificamente de pessoas com transtorno do espetro do autismo (TEA), têm sido estudadas, mas dados as diferentes metodologias e abordagens presentes na literatura, há necessidade de fazer uma compilação das diferentes investigações existentes que permitam concluir quais os efeitos de diferentes tipos de exercício em pessoas com TEA. O objetivo deste artigo é reunir os principais estudos que foram realizados nos últimos anos no âmbito da atividade física em indivíduos com (TEA) e retirar as conclusões acerca dos mesmos. São apresentados 18 estudos, num total de 140 crianças e adultos com várias variantes desta síndrome e que participaram em atividades individualmente ou em grupo. Foram realizadas diversas atividades tais como jogos, natação, corrida, passeios terapêuticos, hidroginástica. As intervenções pretenderam estudar a influência das atividades propostas no comportamento agressivo e estereotipado, funcionamento social, resistência, qualidade de vida e stress, aptidão física e resistência. Os programas de intervenção revelaram melhorias significativas, mostrando as potencialidades do exercício em pessoas com TEA.

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ABSTRACT

Regular physical activity influences health and well-being, with an important role in the prevention of several chronic diseases, such as cardiovascular disease, stroke, hypertension, obesity, diabetes, osteoporosis. The advantages of physical exercise for people with developmental disabilities, specifically people with autism-spectrum disorder (ASD) have been studied, but given the different methodologies and approaches in the literature, there is the need to make a compilation of the different existing research that might allow us to conclude which are the effects of the different types of exercise in people with ASD. The purpose of this article is to bring together the main studies that have been conducted in the latest years in the context of physical activity in individuals with ASD and draw conclusions about them. Eighteen studies are presented, with a total of 140 children and adults with various variants of this syndrome, who participated in individual activities or in groups. Various activities, such as games, swimming, jogging, therapeutic walks, aerobics were performed. Interventions intended to study the influence of the activities proposed in aggressive and stereotyped behavior, social functioning, strength, quality of life and stress, physical fitness and endurance. Intervention programs revealed significant improvement, showing the benefits of exercise for people with ASD.

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Full text: Available Index: LILACS (Americas) Type of study: Evaluation studies Language: Portuguese Journal: Rev. bras. educ. espec Journal subject: Education Year: 2015 Type: Article Affiliation country: Portugal Institution/Affiliation country: Universidade da Beira Interior/PT

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