Relación con la pobreza y la riqueza en un estudio de prosocialidad en niños / Relation with poverty and wealth in a study of prosociality in children

RESUMEN

En este artículo se reseña la construcción del concepto de actitud pro-social. Se discute y fundamenta la elección del concepto de actitud y su importancia para el estudio de la prosocialidad. Se presentan resultados de las técnicas administradas a 60 escolares argentinos de 8 a 10 años, de niveles socioeconómico medio y bajo. El análisis se centra en las relaciones con la pobreza, la riqueza y el dinero, en la actitud pro-social. Se discuten aspectos de la producción de subjetividad hoy...