Conhecimento de graduandos em enfermagem sobre suporte básico de vida / Undergraduate nursing knowledge about basic life support / Grado de conocimiento de enfermería sobre soporte básico de vida

RESUMO

Trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva e de abordagem quantitativa, com o objetivo de avaliar o grau de conhecimento teórico sobre Suporte Básico de Vida entre graduandos de Enfermagem. Foram entrevistadas 32 discentes do penúltimo e do último semestre do curso de graduação em enfermagem, através de um questionário específico, contendo variáveis sobre o perfil sociodemográfico e questões objetivas baseadas nas Diretrizes da American Heart Association, 2010. Os dados foram analisados mediante a análise estatística descritiva. Constatou-se que 75% das estudantes de enfermagem apresentaram baixo conhecimento sobre o suporte básico de vida, pois obtiveram percentual de acertos menor que 75%. Concluiu-se que o conhecimento teórico sobre Suporte Básico de Vida entre as discentes foi insatisfatório para o atendimento à vítima em parada cardiorrespiratória, evidenciando que a abordagem da temática na graduação não tem sido suficiente para a construção de um conhecimento prático adequado.

ABSTRACT

This is an exploratory, descriptive study with a quantitative approach, aimed to evaluate the level of theoretical knowledge of Basic Life Support among nursing students. Interviews were carried out with 32 students of the last two semesters of undergraduate nursing, using a specific questionnaire containing variables for the sociodemographic characteristics and objective questions prepared in accordance with guidelines of the American Heart Association, 2010. The data was analyzed using descriptive statistical analysis. It was observed that 75% of the nursing students had low knowledge about the basic life support, once they reached percentages lower than 75%. It was concluded that the theoretical knowledge on Basic Life Support among the evaluated students were insufficient to attend to victims with cardiopulmonary arrest, evidencing that the approach of this matter in the graduate studies has not been sufficient to build adequate practical knowledge.

RESUMEN

Se trata de un estudio exploratorio, descriptivo, con enfoque cuantitativo con el objetivo de evaluar el nivel de conocimiento teórico sobre el Soporte Vital Básico en estudiantes de enfermería. Fueron entrevistados 32 estudiantes del penúltimo y último semestres del curso graduación en enfermería, por medio de un cuestionario específico que contiene variables para las características sociodemográficas y preguntas objetivas preparados de acuerdo con las directrices de la American Heart Association, 2010. Los datos fueron analizados utilizando el análisis estadístico descriptivo. Se encontró que el 75% de los estudiantes de enfermería investigados presentaron menor porcentaje de aciertos del 75%. Se concluyó que el conocimiento teórico sobre Soporte Vital Básico entre los estudiantes evaluados era insuficiente para atender a la víctima de PCR, lo que demuestra que el abordaje de la temática en la graduación no ha sido suficiente para construir un conocimiento práctico adecuado.