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Desenvolvimento humano e teoria bioecológica: ensaio sobre"O contador de histórias" / Human development and bio-ecological theory: essay on "The Storyteller" / Desarrollo humano y teoría bioecológica: ensayo sobre "El contador de historias"
Leão, Marluce Auxiliadora Borges Glaus; Souza, Zilda Regina de; Castro, Maria Aparecida Campos Diniz de.
  • Leão, Marluce Auxiliadora Borges Glaus; Universidade de Taubaté. BR
  • Souza, Zilda Regina de; Universidade de Taubaté. BR
  • Castro, Maria Aparecida Campos Diniz de; Universidade de Taubaté. BR
Psicol. esc. educ ; 19(2): 341-348, maio-ago. 2015.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-761080
RESUMO
Este ensaio apresenta reflexões sobre o processo de desenvolvimento humano, à luz da Teoria Bioecológica, a partir da narrativa fílmica de "O contador de histórias", produção brasileira baseada em história real. Focaliza o desenvolvimento de uma pessoa, as interações entre aspectos multidirecionais de sua trajetória de vida, em contextos próximos e distantes. Utiliza a trama para articular os elementos centrais desta teoria- pessoa, processo, contexto e tempo. Identifica a importância da educação balizando a formação do ser humano diante do fenômeno da violência, mobilizando o processo de resiliência e modulando influências recíprocas no desenvolvimento. A inter-relação entre as características biopsicológicas do protagonista, os processos de socialização e as vulnerabilidades dos contextos em que transita, realça o papel da família e das instituições sociais na construção de sua história. Embora constitua um exemplo metafórico, permite uma leitura empírica da vida.
ABSTRACT
This paper presents reflections about human development process in the light of Bioecological Theory from the film narrative of "The Storyteller," Brazilian production based on real history. Focuses on the development of a person, the interactions between multidirectional aspects of his life story, in close and distant contexts. Uses the plot to articulate the core elements of this theory - person, process, context and time. Identifies the importance of education managing the formation of the human being on the phenomenon of violence by mobilizing the process of resilience and modulating reciprocal influences on development. The interrelationship between the bio-psychological characteristics of the protagonist, socialization processes and vulnerabilities in contexts in which transits, enhances the role of the family and social institutions in the construction of its history. Although it is a metaphorical example, allows an empirical reading of life.
RESUMEN
Este ensayo presenta reflexiones sobre el proceso de desarrollo humano, a la luz de la Teoría Bioecológica, a partir de la narrativa fílmica de "El contador de historias", producción brasileña basada en historia real. Focaliza el desarrollo de una persona, las interacciones entre aspectos multidireccionales de su trayectoria de vida, en contextos cercanos y distantes. Utiliza la trama para articular los elementos centrales de esta teoría- persona, proceso, contexto y tiempo. Identifica la importancia de la educación balizando la formación del ser humano delante del fenómeno de la violencia, movilizando el proceso de resiliencia y modulando influencias recíprocas en el desarrollo. La inter-relación entre las características biopsicológicas del protagonista, los procesos de socialización y las vulnerabilidades de los contextos en que transita, subraya el papel de la familia y de las instituciones sociales en la construcción de su historia. Aunque constituya un ejemplo metafórico, permite una lectura empírica de la vida.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Human Development / Life Change Events Type of study: Prognostic study Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Psicol. esc. educ Journal subject: Educa‡Æo / Psicologia Year: 2015 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade de Taubaté/BR

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LILACS

LIS


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