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O estado da arte da formação profissional do técnico em hemoterapia / The state of the art of professional training of hematology technicians
Evangelista, Janete Gonçalves; Lopes, Márcia Cavalcanti Raposo; Chagas, Daiana Crús; Coutinho, Isis Pereira; Corôa, Roberta de Carvalho.
  • Evangelista, Janete Gonçalves; Fiocruz. CPqRR. Laboratório de Educação em Saúde e Ambiente. Belo Horizonte. BR
  • Lopes, Márcia Cavalcanti Raposo; Fiocruz. EPSJV. Laboratório de Atenção à Saúde. Rio de Janeiro. BR
  • Chagas, Daiana Crús; Fiocruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Rio de Janeiro. BR
  • Coutinho, Isis Pereira; s.af
  • Corôa, Roberta de Carvalho; s.af
Espaç. saúde (Online) ; 16(1): 48-58, jan.-mar. 2015.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-763805
RESUMO
Neste artigo, o foco está direcionado para a trajetória formativa do técnico em hemoterapia. Por meio de um estudo comparado, foi realizada uma análise de documentos referentes ao processo de institucionalização do curso técnico em hemoterapia. O referencial teórico-metodológico utilizado na pesquisa foi o do materialismo histórico, tendo por eixo norteador o conceito de qualificação oriundo da sociologia do trabalho. O material analisado é composto por um parecer emitido pelo Conselho Federal de Educação, pelo Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) e pelo Programa de Formação de Profissionais de Nível Médio para a Saúde (PROFAPS). Desde a regulamentação do curso na década de 1990, a oferta do curso técnico em hemoterapia não se consolidou, bem como a regulamentação da profissão ou da ocupação. O que se pode depreender deste estudo é que os desafios tanto para a formação quanto para a profissionalização do técnico em hemoterapia estão postos e não são poucos. Isso porque a prática real da atividade do técnico em hemoterapia acontece no cotidiano dos hemocentros e laboratórios em geral.
ABSTRACT
In this article, the focus is directed to the training route for the hemotherapy technician. Through a comparative study, an analysis of documents concerning the institutionalization process of the technical course on hemotherapy was performed. The theoretical and methodological framework used in the research was that of historical materialism, with the guiding principle being the concept of classification derived from the sociology of work. The material analyzed consists of a report issued by the Federal Board of Education, the National Catalog of Technical Courses (CNCT) and the Program of Training of Professionals of High School Level for Healthcare (PROFAPS). Since the regulation of the technical course in the 1990s, the provision of technical course on hemotherapy has not been consolidated,neither has the regulation of the profession or occupation. What can be concluded from this study is that there are challenges both for training and for the professionalization of the hemotherapy technician, and they are numerous. This is due to the fact that the actual practice of hemotherapy technician takes place on everyday life of laboratories and blood banks in general.
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Health Education / Allied Health Personnel / Health Human Resource Training / Hemotherapy Service Language: Portuguese Journal: Espaç. saúde (Online) Journal subject: Public Health Year: 2015 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Fiocruz/BR

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