El resumen: aspectos cognitivos, lingüísticos y didácticos. (Marchas y contramarchas de una investigación) / Summary: cognitive, linguistic and educational aspects. (Ups and downs of an investigation)

RESUMEN

Este artículo está destinado esencialmente a reconstruir la lógica del proceso investigativo que condujo a la elaboración de la situación experimental que actualmente se está poniendo a prueba.La investigación se propone analizar la producción de resúmenes escritos de niños de grados medios y superiores de la escuela primaria. En una primera etapa, iniciada en 1992, se realizó un estudio de casos en el que se efectuó un seguimiento longitudinal de 22 niños, comparándose dos producciones realizadas con un año de diferencia. En la segunda etapa se entrevistaron 48 niños, poniendo a prueba la variable presencia-ausencia del texto fuente. Actualmente nos encontramos en una tercera etapa en la que estamos explorando un nuevo diseño experimental.Este artículo incluye: a) un resumen de la primera y segunda etapas de la investigación, mencionando las tareas propuestas y los resultados; b) algunos interrogantes surgidos de dichos resultados y c) una caracterización detallada de los nuevos procedimientos de recolección de datos elaborados para la tercera etapa.