Atividades educacionais participativas e seus efeitos benéficos na vida, pessoal e social, de pessoas idosas: caso da Faculdade da Idade da Razão (FIR/FIG/UNIMESP) / Participatory educational activities and their beneficial effects on life, personal and social, of the elderly: the case of the Faculty of Age of Reason (FIR/FIG/UNIMESP)

RESUMO

O presente estudo objetivou analisar os efeitos, que se mostraram benéficos, resultantes de atividades participativas em grupo desenvolvidas em uma Universidade particular, no presente caso, a Faculdade da Idade da Razão (FIR), integrante do Centro Universitário Metropolitano de São Paulo (FIG/UNIMESP), às pessoas idosas frequentadoras da sua programação. A pesquisa de natureza qualitativa, de caráter exploratório, teve como instrumento de coleta de dados um questionário aplicado em entrevista a vinte e três sujeitos, os quais se apresentaram voluntariamente para participar da investigação. Os resultados obtidos revelam que a adesão à FIR permitiu que se considerassem algumas atividades como de maior interesse ou prazerosas: ioga, pilates, dança, excursões e espanhol, além de aulas sugeridas pelos alunos, as de informática dentre outras. As principais repercussões dessa experiência participativa na vida dos idosos indicam melhoria da saúde em geral, com a sensação de bem-estar pessoal, e muito especialmente a ressignificação da convivência social e a revitalização dos contactos familiares, além de fazerem ver uma inesperada reconcepção da condição de ―aposentado‖, aspectos estes que se traduzem em sentimentos ratificados por todos, como o de felicidade.

ABSTRACT

The present study aimed to analyze the effects, which proved beneficial, resulting participatory activities in a private university, in this case, the School of the Age of Reason (FIR), a member of the Metropolitan University Center of São Paulo (FIG/UNIMESP), attending to its programming elderly. The qualitative research, exploratory, had as an instrument of data collection, a questionnaire interview in twenty-three subjects, who have volunteered to participate in the investigation. The results show that joining the FIR allowed some activities were considered as higher interest or enjoyable: yoga, pilates, dance, tours and Spanish in addition to lessons suggested by the students, the computer among others. The main impact of this participatory experience in the lives of the elderly indicate improved overall health, feeling of personal well-being, beyond the redefinition of social coexistence, the revitalization of family contacts, and enable an unexpected redesign the condition retired, these issues translate into feelings ratified by all, such as happiness.