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El análisis de la situación de salud y la participación social en la formación médica / Health situation analysis and the social participation in medical formation
García Pérez, Reinaldo Pablo; Ballbé Valdés, Adelaida; Iglesia Almansa, Nuria Rosa.
  • García Pérez, Reinaldo Pablo; Facultad de Ciencias Médicas Dr José Aseff Yara. Ciego de Ávila. CU
  • Ballbé Valdés, Adelaida; Universidad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila. Ciego de Ávila. CU
  • Iglesia Almansa, Nuria Rosa; Hospital General Docente "Dr. Antonio Luaces Iraola". Ciego de Ávila. CU
Educ. med. super ; 29(3): 0-0, jul.-set. 2015.
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-769330
RESUMEN
Se realizó una reflexión acerca del alcance social que ejercen las influencias contextuales en la impartición del análisis de la situación de salud (ASIS), como contenido en la formación médica. En consonancia con las potencialidades formativas que aporta la sistematización de la participación social en salud para lograr su efectividad, se realizó una revisión bibliográfica sobre el contexto político de la participación, la trascendencia del ASIS como herramienta científica y su alcance en la docencia, y las condiciones contextuales donde se realiza la formación. Se destaca que la participación social continúa siendo mundialmente proclamada y nacionalmente promulgada, como condición necesaria en la transformación del cuadro de salud; se reconoce que a pesar del perfeccionamiento del sistema sanitario ha sido compleja su aplicación en la práctica de sus sustentos teóricos y que subyacen insuficiencias en su aplicabilidad que repercuten en la formación, constituyendo un desafío en la contemporaneidade.
ABSTRACT
A reflection was made on the social scope of setting influences in teaching of the health situation analysis (HSA) as contents in the medical formation. In line with the formative potentialities of the systematization of social participation in health to attain effectiveness, a literature review was made about the political context of participation, the significance of HAS as a scientific tool and its scope in teaching as well as the setting conditions where formation takes place. It is stressed that social involvement remains a claimed aspect nationally and internationally since it is a must in health picture changes; it is also recognized that despite the improvement of the health system, the implementation of its theoretical fundamentals has been complex and there still are deficiencies in applicability that have an effect on formation and represents a contemporary challenge.
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Diagnosis of Health Situation / Community Participation / Curriculum / General Practitioners Type of study: Diagnostic study Language: Spanish Journal: Educ. med. super Journal subject: Education Year: 2015 Type: Article Affiliation country: Cuba Institution/Affiliation country: Facultad de Ciencias Médicas Dr José Aseff Yara/CU / Hospital General Docente "Dr. Antonio Luaces Iraola"/CU / Universidad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila/CU

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