Política de educação permanente em saúde: análise de sua implementação / Permanent education in health policy: analysis of its implementation

RESUMO

INTRODUÇÃO: A política nacional de educação permanente em saúde define novas diretrizes para a gestão democrática na área da educação na saúde, tais como a gestão participativa, o protagonismo dos trabalhadores e usuários e o fortalecimento do controle social. OBJETIVO: Analisar o processo de implementação da Política de Educação Permanente em Saúde no Distrito Federal, Brasil. MÉTODOS: Estudo de caso utilizando a teoria da política pública foi realizado no Distrito Federal, envolvendo 24 participantes chave responsáveis pela gestão e implementação dessa política. RESULTADOS: Os achados apontam para um modelo centralizado de gestão com pouca participação de outros segmentos da sociedade civil, obstáculos de financiamento devido a questões burocráticas e desvalorização dos espaços de execução da política. CONCLUSÃO: Pode-se concluir que as mudanças políticas e de gestão não têm sido realizadas com a amplitude necessária para a construção coletiva do conhecimento nos serviços de saúde.

ABSTRACT

INTRODUCTION: The national policy of permanent health education sets new guidelines for democratic management in the area of health education, such as participatory management, the role of workers and users and the strengthening of social control. OBJECTIVE: Analyze the implementation process of Permanent Education in Health Policy in Federal District, Brazil. METHODS: A case study using the theory of public policy was held in the Federal District, involving 24 key participants responsible for the management and implementation of this policy. RESULTS: The findings point to a centralized model of management with little involvement of other segments of the civil society, financing obstacles due to bureaucratic issues and devaluation of space policy implementation. CONCLUSION: It can be concluded that the policy changes and management have not been performed with the necessary breadth for the collective construction of knowledge in health services.