Avaliação da dor na criança / Pain assessment in children

RESUMO

Vários métodos foram desenvolvidos com o intuito de avaliar a dor infantil. Esses métodos são aplicados de acordo com a capacidade cognitiva e a condição clínica da criança. Quatro são esses métodos. Os métodos fisiológicos como avaliação da freqüência respiratória, pulso, pressão arterial, sudorese, etc; que são mais utilizados em recém nascidos. Os métodos comportamentais que são também mais largamente utilizados em recém nascidos além de lactentes. Eles revelam como a criança responde ao estímulo doloroso. Por fim, os auto-relatos que traduzem o que a criança diz sobre a intensidade de sua dor é considerado o padrão-ouro dentre todos os métodos de avaliação existente. Métodos mistos utilizam dois ou mais dos métodos descritos. Apesar das dificuldades encontradas na avaliação da dor em crianças, ela é de grande importância, sendo necessária para dar substrato à decisão de intervir nas circunstâncias estressantes e dolorosas que acometem a criança e o adolescente enfermo.

ABSTRACT

Several methods have being developed in order to evaluate chit- dren in pain. These methods are applied in aeeordanee with both the child's cognitive capacity and clinical conditions. There are four of these methods. The physiological methods, such as respiratory frequecy, pulse, blood pressure, sweating, etec, are more commonly used in neonates. The behavioral methods more widely used in newborns and infants reveal how the child answers to the painful stimulus. The self-report, which translate what the child says about the intensity of his or her pain, is considered the gold standard among ali the other available evaluation methods. Mixed methods consist of two or more of the previously deseribed methods. Despite the difficulties found in evaluating pain in children, this evaluation is of major importanee, being necessary to serve as basis to the decision of intervening and treating the stressful and painful circumstances that are often faced by the pediatric patient.