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Saber, manipulación y poder. la universidad como institución social / Knowledge, manipulation, and power: the university as a social institution
Murcia Peña, Napoleón; Gamboa Suárez, Audin Aloiso.
  • Murcia Peña, Napoleón; Universidad de Caldas. Caldas. CO
  • Gamboa Suárez, Audin Aloiso; Universidad de Paula Santander. Cúcuta. CO
Agora USB ; 15(1): 115-128, ene.-jun. 2015.
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-776905
RESUMEN
El texto es una reflexión sobre la universidad como institución social, realizada a partir de varios estudios desarrollados en cuyos hallazgos se evidencia, en primer lugar, el interés de algunas estancias por convertirla en un escenario de manipulación y control, reduciéndola a la racionalidad de los organismos funcionales, frente ala dinámica propia que la universidad instaura como institución social cuya base se moviliza desde las significaciones imaginarias sociales. En este proceso, se muestra desde la lógica de la teoría de los imaginarios sociales, la forma como la universidad se configura e institucionaliza en una tensión constante, entre el sabery el control, entre la función y la institución y se dan las bases que la definen y posicionan como institución imaginaria social.
ABSTRACT
The text is a reflection on the University as a social institution, based on severalstudies developed on whose findings are made evident, firstly, the interest of some stances by turning it into a scenario of manipulation and control, by reducing it to the rationality of the functional agencies, against the very dynamic that the University establishes as a social institution whose base is mobilized from the social imaginary significations. In this process, it is shown from the logic of thetheory of the social imaginary, the manner how the University is configured and institutionalized at a constant pressure, between knowledge and control, between function and institution, and the foundations, which define it and position it as a social imaginary institution are defined.
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Education Type of study: Prognostic study Limits: Humans Language: Spanish Journal: Agora USB Journal subject: Psychology Year: 2015 Type: Article Affiliation country: Colombia Institution/Affiliation country: Universidad de Caldas/CO / Universidad de Paula Santander/CO

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