Planteamientos pedagógicos relacionados con las ciudadanías propias en la pedagogía crítica de Paulo Freire / Pedagogical approaches related with the very citizenships in Paulo Freire's critical pedagogy
Agora USB
;
15(1): 195-215, ene.-jun. 2015.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-776910
RESUMEN
Este artículo expone las reflexiones realizadas sobre los fundamentos pedagógicos, políticos y antropológicos de Paulo Freire en relación al análisis de la categoría ciudadanías propias para América Latina.
ABSTRACT
This article sets out the reflections on Paulo Freires pedagogical, political, andanthropological foundations in relation to the analysis of the very citizenshipcategory for Latin American.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Education
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Agora USB
Journal subject:
Psychology
Year:
2015
Type:
Article
Affiliation country:
Colombia
Institution/Affiliation country:
Universidad de San Buenaventura/CO
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