Prácticas profesionales educativas (PPE): reflexión desde la formación en educación física / Professional Education Internships(PEI): reflections on the formation of physical education teachers
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
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13(2): 595-607, jul. 2015.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-785347
RESUMEN
En el presente escrito recolectamos las reflexiones producto de procesos experienciales en lo que se denomina las prácticas profesionales educativas; allí se configura un escenario, en el cual parece existir una lucha entre los postulados teóricos de las instituciones y de los autores y autoras formales, y la realidad de los sujetos que viven la práctica. Este hecho está matizado fundamentalmente en que la realidad de la experiencia del sujeto que está en formación para ser maestro o maestra, se aleja de los sueños de los currículos. Inquieta así, fundamentalmente, las estrechas condiciones para que los objetivos de las prácticas sean reales...
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Physical Education and Training
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
Journal subject:
Social Sciences
/
Social Medicine
Year:
2015
Type:
Article
Affiliation country:
Colombia
Institution/Affiliation country:
Universidad de Caldas/CO
/
Universidad de los Llanos/CO
/
Universidad del Quindio/CO
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