Altas Habilidades/Superdotação Percebidas pelas Mães nos Seus Filhos com Deficiência Visual / Giftedness Perceived by Mothers of Visual Impaired Children

RESUMO

RESUMO este estudo teve por objetivo verificar se mães de crianças com deficiência visual identificam características e comportamentos comuns àquelas com altas habilidades/superdotação. Participaram deste estudo três mães, com idade entre 37 a 46 anos, com nível educacional igual ou superior ao Ensino Fundamental completo. O estudo foi realizado na sede de uma Organização Não Governamental que atende pessoas com deficiência visual em uma cidade do interior do estado de São Paulo. Foram empregados na coleta de dados: Ficha de Identificação e Caracterização de Pais; Formulário de Identificação de Indicadores de altas habilidades/superdotação; Subtestes das Escalas Verbais, das Escalas Wechsler de Inteligência (WISC III), adaptadas para pessoas com deficiência visual. Foi elaborada uma planilha com as características da Teoria dos Três Anéis, de Renzulli, e analisadas as respostas das mães a partir desta Escala de Indicadores, comparada com os resultados dos subtestes das Escalas Verbais do WISK III, adaptada para pessoas com deficiência visual. A escolha das mães indica que estes têm altas expectativas em relação às potencialidades de seus filhos. A despeito da deficiência visual das crianças, as mães consideram seus filhos plenamente capazes. Os resultados permitem a discussão da possível dupla excepcionalidade decorrente da associação da deficiência visual com altas habilidades/superdotação.

ABSTRACT

ABSTRACT This study aimed to verify whether mothers of children with visual impairment identify characteristics and behaviors common to those with giftedness. Three mothers aged 37-46 years participated in the study. They all have educational level equal to or higher than complete elementary education. The study was conducted at the headquarters of a Non-Governmental Organization that serves people with visual impairment in a city in the state of São Paulo. Data were collected through: Identification Form and Mothers' Characterization; Giftedness Indicators Identification Form; Wechsler Intelligence Scales III (WISC) Verbal Scale Subtests, adapted for visually impaired people. A spreadsheet with the characteristics of the Theory of the Three Rings by Renzulli was elaborated to analyze the mothers' response from this Indicators Scale, and was compared with the results of the WISK III Verbal Scale subtests. The mothers' response indicates that they have high expectations regarding their children's potential. Despite the children's visual impairment, the mothers consider them fully capable. The results support the discussion of possible dual exceptionality emerging from the visual impairment associated with giftedness.