Study and analysis of information technology in dentistry in Latin American countries / Estudio y análisis de la informática odontológica en países de Latinoamérica

ABSTRACT

Dentistry increasingly uses Information and CommunicationTechnology (ICT), which has impact on teaching, research, the profession and dental care in general. However, there is alack of valid information on ICT resources and use in LatinAmerica. This was a descriptive, cross-sectional, multi-center,interdisciplinary study, the aim of which was to conduct asurvey on how extensively ICT is used in Dentistry in LatinAmerican countries by enquiring into two primary components1) use of ICT in student training and 2) use of ICT by professionalsin consulting rooms and services. Two questionnaires on ICTwere prepared one for teachers/researchers and another for students/professionals. We received 94 answers fromteachers/researchers at universities in the region providinginformation on ICT resources for teaching (type andimplementation) and 221 answers from professionals (personaluse and use in healthcare). Data are presented as absoluterelative frequencies and analyzed quantitatively as percentages.Results: 1) Teachers highlight ICT as an instrument fordevelopment, democratization and fairness in access toknowledge for higher education. 2) ICT supports collaborativelearning and generates other innovative resources (e.g.simulators). 3) Innovations in telemedicine and experienceswith electronic clinical history were identified in Brazil,Uruguay and Colombia. These results are a basis upon whichto reach a consensus regarding a set of ICT indicators whichare comparable at regional level and serve as input to unifythe design and implementation of ICTs experiences in bothteaching and dental care in Latin America.

RESUMEN

La Odontología utiliza en forma creciente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) impactando en la enseñanza, la investigación, la profesión y la atenciónodontológica en general. Sin embargo, no se cuenta con información válida sobre los recursos e utilización de las TIC en latinoamérica. La investigación representó un estudio descriptivo, de corte transversal, multicéntrico e interdisciplinario, cuyo objetivo fue realizar un relevamiento del gradode informatización en Odontología en países latinoamericanos indagando dos componentes principales en el empleo de las TIC 1) en la formación de estudiantes y 2) por parte de losprofesionales en consultorios y servicios. Se realizaron cuestionarios a referentes TIC uno para docentes/investigadores y otro para estudiantes /profesionales. Se recibieron 94 respuestas de docentes /investigadores de universidades de la región dando cuenta de los recursos TIC para la enseñanza (tipo e implementación) y 221 de profesionales (personal y en la asistencia clínica). Los datos recogidos fueron analizados cuantitativamente con tabulación en porcentaje y se presentan en frecuencia relativa absoluta. Resultados: 1) Los docentes enfatizan a las TIC como instrumento de desarrollo, democra tiza ción y equidad en el acceso al conocimiento en educación superior. 2) Las TIC apoyan el aprendizaje colaborativo y generan otros recursos innovadores (ej simuladores). 3) Se identificaron innovaciones en telemedicina y experiencias con historia clínica electrónica en Brasil, Uruguay y Colombia. Los resultados constituyenuna base para consensuar un conjunto de indicadores TIC comparables a nivel regional y sirven como insumo paraunificar el diseño e implementación de las experiencias TIC tanto en enseñanza como en la asistencia odontológica enLatinoamérica.