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Neurodesarrollo infantil: características normales y signos de alarma en el niño menor de cinco años / Child neurodevelopment: normal characteristics and warning signs in children under five years
Medina Alva, María del Pilar; Caro Kahn, Inés; Muñoz Huerta, Pamela; Leyva Sánchez, Janette; Moreno Calixto, José; Vega Sánchez, Sarah María.
  • Medina Alva, María del Pilar; Sociedad Peruana de Pediatría. Lima. PE
  • Caro Kahn, Inés; Sociedad Peruana de Pediatría. Lima. PE
  • Muñoz Huerta, Pamela; Sociedad Peruana de Pediatría. Lima. PE
  • Leyva Sánchez, Janette; Sociedad Peruana de Pediatría. Lima. PE
  • Moreno Calixto, José; Sociedad Peruana de Pediatría. Lima. PE
  • Vega Sánchez, Sarah María; Sociedad Peruana de Pediatría. Lima. PE
Rev. peru. med. exp. salud publica ; 32(3): 565-573, jul.-sep. 2015. tab
Article in Spanish | LILACS, LIPECS, INS-PERU | ID: lil-790745
RESUMEN
El desarrollo del sistema nervioso es un proceso complejo que tiene como resultado la maduración de las estructuras, la adquisición de habilidades y, finalmente, la formación del individuo como persona única. La presente revisión recoge información acerca de las principales características de los procesos de desarrollo cerebral, las características del desarrollo neurológico normal en las diferentes áreas motora gruesa y fina, lenguaje, sensorial y socialización; se acompaña también de una descripción de las principales alteraciones en el desarrollo, identificables en la consulta diaria del pediatra. Nuestro objetivo es reforzar el conocimiento en esta área clave de la evaluación del niño menor de cinco años para detectar problemas con la debida antelación para su intervención oportuna...
ABSTRACT
The development of the nervous system is a complex process that results in the maturation of structures, the acquisition of skills and finally the formation of the individual as a unique person. This review contains information about the main characteristics of the processes of brain development, the characteristics of normal neurological development in different areas gross and fine motor, language, sensory and socialization; and it is also accompanied by a description of the major changes in the development, identifiable in the daily clinical work of pediatricians. Our goal is to enhance knowledge in this key area of assessment of early childhood to detect problems sufficiently in advance for their timely intervention...
Subject(s)
Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Autistic Disorder / Child Development / Developmental Disabilities / Language Development Disorders Type of study: Diagnostic study / Prognostic study Language: Spanish Journal: Rev. peru. med. exp. salud publica Year: 2015 Type: Article / Congress and conference Institution/Affiliation country: Sociedad Peruana de Pediatría/PE

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