Qualidade de vida de professoras do ensino básico da rede pública / Quality of life of basic education teachers of public schools

RESUMO

Avaliar os aspectos associados à qualidade de vida (QV) de professoras do ensinobásico da rede pública de Viçosa-MG, buscando relações com a classe econômica. Métodos:Trata-se de um estudo descritivo transversal, desenvolvido entre março e outubro de 2013,realizado com 156 professoras da cidade de Viçosa-MG. Foram aplicados os questionáriosWorld Health Organization Quality of Life/BREF e o Critério de Classificação Econômica.Utilizou-se também um questionário contendo tempo de atuação e carga horária semanalde trabalho. Para comparação dos domínios da QV entre as classes econômicas, utilizou-seo teste ANOVA one way, com post hoc de Tukey. Para todos os tratamentos, adotou-se umnível de significância de p<0,05. Resultados: As avaliadas apresentaram idade média de43,88 (+ 10,61) anos, carga horária de trabalho semanal de 29,00 (+ 10,35) horas e tempode atuação profissional de 16,17 (+ 8,91) anos. A maioria das avaliadas se encontrava naclasse econômica B1/B2, com 60,3%. O escore médio da QV geral foi de 68,43 (+ 11,69)pontos, com maiores valores para os domínios “relações sociais” e “físico”. Foi encontradauma redução na média do domínio “meio ambiente” em relação à menor classe econômica(p=0,011). Houve correlação fraca e inversa entre o domínio “relações sociais” e a cargahorária semanal de trabalho (r=-0,16; p=0,031). Conclusão: A QV da população estudadafoi considerada entre regular e boa, levando-se em conta a escala do protocolo. Houveassociação somente entre o domínio “meio ambiente” e a classe econômica...