Association between family poverty and the neuropsychomotor development of children in the administrative districts of Belém / Associação entre a pobreza familiar e o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças nos distritos administrativos de Belém

ABSTRACT

Abstract Introduction: Childhood development represents a sequence of changes in behavior and underlying processes, influenced by biological and environmental factors. Screening and monitoring of neurodevelopment show effective procedures for early identification of different disorders of childhood development. Objective: To analyze the neurodevelopment, using the Denver Developmental Screening Test II, of children enrolled in preschools of Administrative Districts in Belém and to map the districts and the percentage of development evaluated as normal and suspected delay. Methods: This was a cross-sectional and exploratory descriptive study. A questionnaire was administered to parents to collect the personal, contextual and family data and an instrument to measure the level of family poverty. Results: Of the 319 children assessed, 77.7% showed a suspected delay in neuropsychomotor developmental and 59.2% in language. The family poverty level variable showed a statistically significant association with the overall level of development (p = .011) and of language (p = .003). Conclusion: It is hoped that this study will contribute to generate an impact in improving the ecological conditions of children and their families, reducing the risks to which they are exposed.

RESUMO

Resumo Introdução O desenvolvimento infantil é uma sequência de mudanças no comportamento e processos subjacentes, influenciado por fatores biológicos e ambientais. A triagem desenvolvimento têm se mostrado um procedimento eficiente para identificar precocemente desvios desenvolvimentais. Objetivo: Analisar o perfil do neurodesenvolvimento, segundo o Teste de Triagem do Desenvolvimento Denver II, de crianças de pré-escolas dos Distritos Administrativos de Belém e mapear os distritos e os percentuais de desenvolvimento avaliado como "normal" e "suspeita de atraso". Métodos: Estudo transversal e de caráter descritivo exploratório. Foi aplicado com os pais das crianças um questionário para coletar os dados pessoais, contextuais e familiares, e instrumento para medição do nível de pobreza familiar. Resultados: Das 319 crianças avaliadas, a prevalência de suspeita de atraso no desenvolvimento chegou a 77,7% e da área da linguagem foi de 59,2%. A variável denominada Nível de Pobreza Familiar apresentou associação estatisticamente significativa com o nível de desenvolvimento global (p = 0,011) e da linguagem (p = 0,003). Conclusão: Espera-se que esta pesquisa possa contribuir para gerar repercussões sobre a melhoria das condições de saúde das crianças e suas famílias, reduzindo os fatores de riscos aos quais elas estão expostas.