Análise da Reforma Curricular em Odontologiano Estado do Rio de Janeiro / Analysis of the Dentistry Curriculum Reform in the State of Rio de Janeiro

RESUMO

O estudo apresenta o cenário atual da formaçãoprofissional nos cursos de graduação em Odontologia, a partirdas percepções do corpo docente e discente. Materiais e Métodos: Este estudo teve caráter exploratório de naturezadescritiva, apoiado em abordagem quali-quantitativa.Participaram da pesquisa 162 alunos e 23 professores decursos de graduação em Odontologia de Instituições públicase privadas do Estado do Rio de Janeiro. Resultados: Osresultados indicam a percepção da necessidade de reavaliaçãoda estrutura curricular, bem como do processo ensinoaprendizagem,de modo a formar profissionais comcompetências para atuar em consonância com as novasdemandas do mercado de trabalho. Conclusão: Conclui-seque no contexto das escolas estudadas já existem, ainda queincipientes, movimentos de mudanças na forma de pensar aprática odontológica...

ABSTRACT

This study presents the current situation ofprofessional formation in the undergraduate courses inDentistry, based on both faculty and students’ perceptions.Materials and Methods: This study had an exploratorycharacter of descriptive nature, based on a quali-quantitativeapproach. One hundred sixty-two (162) undergraduatestudents and 23 professors in Dentistry from private andstate institutions in the state of Rio de Janeiro participated inthis research. Results: Results point out a collectiveperception for the need of re-evaluation of the curriculumstructure as well as of the teaching-learning process, as away to form competent professionals to work in convergencewith the new job market. Conclusions: In the context of theobserved institutions, the study shows that there is alreadya certain movement towards change when it comes to dentalpractice, even if incipient...