Intervenções Escolares para Promover um Estilo de Vida Saudável em Escolares do Ensino Fundamental: uma Revisão Sistemática / School-based Interventions to Promote a Healthy Life Style among Elementary School Students: A Systematic Review

RESUMO

Analisar os modelos de intervenções escolaresmais eficientes que objetivaram aumentar o nível de atividadefísica e melhorar os hábitos alimentares de crianças do ensinofundamental. Material e Métodos: Utilizou-se a base de dadosPubMed com as seguintes palavras-chave school basedintervention; physical activity; physical education; health;nutrition; interventions; children; obesity; schoolenvironmental; elementary school; intervention; motor activity.Foram excluídos todos os artigos que especificaram que aintervenção não fora realizada no ambiente escolar e noensino fundamental, além de todos os estudos publicadosantes do ano de 2010. Resultados: Foram encontrados 95artigos. Após a exclusão dos duplicados e aplicação doscritérios de exclusão restaram 14 artigos para análise. Asamostras variaram de 40 a 3769 crianças e as intervençõesduraram de 8 a 156 semanas. A estratégia de intervençãomais presente nos estudos foi o aumento da atividade físicadentro do ambiente escolar. Sete estudos concluíram que aintervenção melhorou algum aspecto da saúde dos escolarese, dentre eles, o aspecto que mais se modificou foi a reduçãodo percentual de gordura. Conclusão: Intervenções queaumentaram o volume de atividade física e incluíram umaalimentação saudável no ambiente escolar foram estratégiasválidas para melhorar as condições de saúde ecomportamentais de escolares do ensino fundamental. Ainclusão de conhecimentos específicos sobre a temática deatividade física e nutrição, precisa ser mais pesquisada paraque se possa definir se essa é uma estratégia válida paraque ocorra mudanças comportamentais nessa população...

ABSTRACT

Objective: To carry out a systematic review analyzing themost efficient school-based intervention models to increasephysical activity performance and improve the dietary habitsof elementary school students. Material and Methods:Literature searches were performed in PubMed databaseusing the following keywords school-based intervention;physical activity; physical education; health; nutrition;interventions; children; obesity; school environment;elementary school; intervention; and motor activity. All articleswhose intervention was performed outside the schoolenvironment; not addressing elementary school students;and published before 2010, were excluded from the analysis.Results: A total of 95 articles were found, of which 14 wereselected for analysis after exclusion of duplicates andscreening for eligibility criteria. The sample ranged from 40 to3769 children and the intervention period from 8 to 156 weeks.The increase in physical activity at school was found to bethe most commonly used intervention. Seven studiesconcluded that this intervention improved some healthaspects in the students, particularly reduction of body fatpercentage. Conclusion: Interventions that increased theperformance of physical activity and included a healthy dietat school were valid approaches to improve the health ofelementary school students. The inclusion of specific topicsrelating physical activity and nutrition should be furtherinvestigated, in order to verify whether it is a valid strategyto modify behavior in this population group...