Perspectivas atuais na educaçäo do superdotado / Present perspectives in gifted education

RESUMO

No artigo, a autora apresenta uma visäo panorâmica do atendimento ao aluno dotado de habilidades superiores em diferentes países e destaca alguns aspectos que se sobressaem nos programas atuais para superdotados, como a ênfase no desenvolvimento de talentos múltiplos, o papel que tem sido atribuído ao professor no processo de descobrir e desenvolver o potencial superior e os enormes investimentos em pesquisa. Säo ainda comentadas algumas idéias errôneas sobre o superdotado, comuns no Brasil, e a necessidade de se promover condiçöes mais adequadas a expansäo do talento, da criatividade e do potencial humano