Contatos sociais de pré-escolares em grupo / Social contacts of preschool students un group

RESUMO

Os contatos sociais recíprocos entre pré-escolares däo a idéia da formaçäo de uma ampla rede de comunicaçäo entre essas crianças, e de que algumas crianças iniciam contatos entre si mais freqüentemente que outras, formando pequenos grupos. O objetivo desse estudo é identificar grupos formados por pré-escolares e descrever seus contatos sociais em termos de direçäo, topografia e responsabilidade. Foram feitas observaçöes no pátio do recreio e na sala de aula. Foi anotado, diariamente, o lugar escolhido pela criança nas mesas e as crianças envolvidas, simultaneamente, no mesmo brinquedo ou atividade no recreio. Foi feito registro contínuo dos contatos sociais em sala de aula. Realizou-se visitas domiciliares para a indagaçäo sobre parceiros e locais de brinquedos dessas crianças e, ainda, se havia interferência dos país na escolha dos parceiros fora da pré-escola. Os resultados evidenciaram a existência de agrupamentos mais ou menos estáveis entre pré-escolares. Esses foram em parte atribuídos à influência das variáveis sexo, idade, parentesco e vizinhança. Sugere-se como estudo subseqüente analisar as conseqüências dadas às iniciativas de contatos e uma análise do seu significado para o desenvolvimento social da criança