Las actividades de enseñanza-aprendizaje en el internado de pregrado / The teaching-learning activities during the pregraduate internship
Rev. Fac. Med. UNAM
;
33(2): 98-102, mar.-abr. 1990. ilus, tab
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-93257
RESUMEN
El internado de pregrado es un ciclo educativo de gran importancia en la formación del médico por ser fuente de adiestramiento práctico y porque reafirma la capacidad técnica para el ejercicio profesional. En este año son factores básicos para el logro y consolidación del aprendizaje, por una parte, el interés del alumno hacia la búsqueda del conocimiento en la actividad cotidiana asistencial y el estudio autodirigido de informacion documental y otra, la disposición del docente, cuya area es organizar y conducir el proceso educativo, sobresaliendo en este aspecto el adiestramiento que se efectúa de manera tutelar en la vista médica hospitalaria, en la consulta externa o en la supervisión del desempeño clínico de los alumnos, a través del cual se desarrolla la conducta crítica en la solución de problemas y la estructuración de habilidades que sólo se logran con la práctica y la experiencia
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Students, Premedical
/
Teaching
/
Learning
Country/Region as subject:
Mexico
Language:
Spanish
Journal:
Rev. Fac. Med. UNAM
Journal subject:
Medicine
Year:
1990
Type:
Article
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