Avaliaçäo da implantaçäo do programa de pediatria clínica para os alunos do sexto ano de medicina no Hospital Universitário da Universidade de Säo Paulo / Evaluation of the implantation of clinical pediatrics program for the students of 6th year of medicine in the University Hospital of the Universidade de Säo Paulo

RESUMO

Os autores apresentam uma investigaçäo educacional realizada com alunos dos 6§ ano da Faculdade de Medicina da Universidade de Säo Paulo. Säo apresentados os resultados da avaliaçäo diagnóstica aplicada aos alunos do quinto ano em 1984, definindo a populaçäo alvo do futuro curso os resultados do questionário aplicado aos médicos assistentes do Serviço de Pediatria do HU, corpo docente do curso; a formulaçäo dos objetivos terminais do curso e os resultados da sua operacionalizaçäo, durante o ano de 1985. Para proceder à análise dos resultados, foram aplicados testes sobre a matéria do programa, ao início e ao final do estágio, que säo comparados no seu global e por assunto do programa. É realizado estudo estatístico composto por testes näo-paramétricos de Wilfcoxon e Mann-Whitney para verificar a significância do ganho percentual (diferença de desempenho antes e após o estágio) dos alunos como um todo, dos quatro grupos de alunos que se sucederam durante o ano e dos grupos resultantes da estratificaçäo por área de opçäo provável para a residência médica. Verificou-se que, ao final do curso, a maior parte dos alunos atingiu um grau de aproveitamento satisfatório (superior a 75%), no entanto, o ganho percentual foi inversamente proporcional ao desempenho dos alunos na pré -avaliaçäo, demonstrando uma homogeneizaçäo dos mesmos ao final do estágio. Dentre os assuntos avaliados, equilíbrio hidreletrolítico foi o que apresentou menor ganho percentual para a maior parte dos alunos, näo ocorrendo uma variaçäo significativa do desempenho comparado entre antes e depois do curso. Näo foi verificada diferença também entre os grupos de alunos estratificados por área de opçäo para a residência médica