Realidade e causalidade na psicogênese e na história da ciência / Reality and causality in the psychogenesis and in the history of science

RESUMO

No presente trabalho nos propomos analisar como, segundo a epistemologia genética, ocorre o nascimento e o desenvolvimento da causalidade e da realidade na criança, e quais os obstáculos que precisam ser vencidos para alcançar uma realidade objetiva e independente do eu. Em função disso, analisaremos a natureza da experiência e da ação do sujeito na formação da causalidade e da explicação causal. Os dados e argumentos fornecidos por Piaget mostram que a ação e a coordenação desta constituem fontes do nascimento e do desenvolvimento da causalidade; além disso, evidenciam a existência de mecanismos comuns na construção da causalidade no indivíduo e na história da ciência

ABSTRACT

In the present paper we intend to analyze, according to epistemological genetic, the way a child starts the causality and reality as well as the way the child develops it, and which obstacles need to be overcome in order to reach an objective and independent reality of himself. Due to that, we will analyze the nature of such experience and the action of the person during the formation of causality and causal explanation. The data and arguments provided by Piaget show that the action and the coordination of this build sources of beginning and development of causality; besides that, they show the existence of common mechanisms in the construction of someone'scausality and in the history of science