Biowar: o desafio no ensino de Biossegurança / Biowar: challenges in Biosafety education

RESUMO

A biossegurança se torna importante, tanto no controle dos riscos ocupacionais quanto no controle dos riscos de prejuízo ambiental provenientes das novas tecnologias científicas. O presente trabalho objetivou proporcionar uma prática docente caracterizada pela ênfase na autonomia, na liberdade e na criatividade, como pressupostos para a construção do conhecimento universitário. O jogo proposto, denominado Biowar, concentrou-se em fornecer e disseminar o conhecimento educativo entre os alunos, abordando temas multidisciplinares embasados em biossegurança. Com o elevado índice de aceitação dos alunos do curso de Biotecnologia da Universidade Federal de Uberlândia, o jogo mostrou-se eficiente ao abordar temas científicos recentes, funcionando como um recurso eficaz e método alternativo de ensino na formação de cientistas cidadãos devidamente alicerçados nos conceitos de biossegurança

ABSTRACT

Biosecurity becomes important in the control of occupational hazards and in controlling the risk of environmental damage from new scientific technologies. This study aimed to provide a teaching practice characterized by emphasis on autonomy, freedom and creativity, as prerequisites for the construction of university knowledge. The proposed game called Biowar, aimed on providing and disseminating educational knowledge among students, addressing multidisciplinary issues based in biosafety. With high acceptance rate of students of biotechnology at the Universidade Federal de Uberlândia, the game Biowar was efficient in addressing recent scientific topics, with an effective resource as alternative teaching methods in forming properly grounded citizen scientists in biosafety concepts