Cambio curricular en Medicina y experiencia pedagógica en el Laboratorio de Práctica Orientada: puntos fuertes, debilidades y estrategias de mejora

Boccalatte, Luis Alejandro

Cambio curricular en Medicina y experiencia pedagógica en el Laboratorio de Práctica Orientada: puntos fuertes, debilidades y estrategias de mejora / Curriculum change in Medicine and experience Pedagogical in the Laboratory of Practice Oriented: strengths, weaknesses and improvement strategies

Boccalatte, Luis Alejandro.

Boccalatte, Luis Alejandro; Instituto Universitario Hospital Italiano. Departamento de Ciencias Morfológicas. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. AR

Rev. Hosp. Ital. B. Aires (2004) ; 38(2): 52-55, jun. 2018.

Artículo en Español | LILACS | ID: biblio-1023011

Asunto(s)

Humanos; Masculino; Femenino; Adolescente; Adulto; Adulto Joven; Enseñanza/tendencias; Aprendizaje Basado en Problemas/métodos; Curriculum/tendencias; Educación de Pregrado en Medicina/métodos; Estudiantes de Medicina; Mentores/educación; Aprendizaje Basado en Problemas/organización & administración; Aprendizaje Basado en Problemas/tendencias; Educación de Pregrado en Medicina/organización & administración; Educación de Pregrado en Medicina/tendencias; Centros Médicos Académicos/tendencias; Autoaprendizaje como Asunto

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Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Enseñanza / Aprendizaje Basado en Problemas / Curriculum / Educación de Pregrado en Medicina Límite: Adolescente / Adulto / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Español Revista: Rev. Hosp. Ital. B. Aires (2004) Asunto de la revista: Medicina Año: 2018 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Argentina Institución/País de afiliación: Instituto Universitario Hospital Italiano/AR

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