El aprendizaje escolar y sus dificultades: una lectura psicoanalítica / School learning and its difficulties: a psychoanalytic reading

RESUMEN

Con el propósito de dar respuesta al por qué de la dificultad de algunos niños para aprender a leer y a escribir, presentaré algo de lo que dice la pedagogía, un tanto de lo que explica la psicología y un poco, pero espero sea esclarecedor, de lo que el psicoanálisis nos ofrece como salida al interrogante del que nos ocuparemos hoy ¿por qué hay niños que no aprenden a leer y escribir aunque no exista evidencia cognitiva que lo impida?

ABSTRACT

With the purpose of answering why some children have difficulty learning and reading, I will present some of what pedagogy says, somewhat of what psychology explains and a little, but I hope it is enlightening, of what that psychoanalysis offers us as a way out of the question we will deal with today why are there children who do not learn to read and write even if there is no cognitive evidence to prevent it?