Prevenção da Gravidez precoce e reorientação dos serviços de saúde - estudo qualitativo / Prevention of early pregnancy in the reorientation of health services - qualitative study

RESUMO

A reorientação dos serviços de saúde exige um desenho organizativo que privilegie os determinantes dos modos de vida e saúde, tendo como sujeitos a equipe de saúde e a população; a implantação da Estratégia Saúde da Família (ESF) impulsionou essa reorientação. O estudo ocorreu na cidade de Fortaleza e objetivou analisar as práticas de enfermeiras da ESF na prevenção da gravidez na adolescência na perspectiva da reorientação dos serviços de saúde. Utilizou-se o grupo focal para coleta dos dados, e para análise as práticas discursivas, tendo como recurso os mapas de associação de ideias. Os discursos revelam que as ações intersetoriais são incipientes, a escola é vista como parceira no desenvolvimento de projetos que unem a educação e a saúde. A enfermeira desempenha relevante papel na equipe e sua atuação deve transcender os espaços institucionais, com ações intersetoriais e interdisciplinares de educação sexual que integrem família, escola e comunidade, contribuindo para o exercício de uma sexualidade responsável e segura.

ABSTRACT

The health service’s reorienting requires an organizational design that focus on the lifestyles and health determinants, and as subject the health team and population; the implementation of the Family Health Strategy (FHS) boosted this reorganization. The study was developed in the city of Fortaleza and aimed to analyze the nurse’s practice of FHS in the adolescence pregnancy preventing in connection with the reorientation of health services. We used the focus group for data collection, and for analysis, the discursive practices, and we had as resources the association of idea’s maps. The reports revealed that the intersectoral actions are incipients, the school is seen as a partner in the development of projects that link education and health. The nurse has a relevant role in the team and her action must transcend the institutional spaces, with intersectoral and interdisciplinary actions of sexual education that integrate the family, school and community, contributing to the exercise of a responsible and safe sexual behavior.