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Política nacional de educação permanente em saúde do Brasil: conhecimento dos profissionais da saúde / National policy in health permanent education of Brazil: health professionals’ knowledge
Ferraz, Fabiane; Schubert Backes, Vânia Marli; do Prado, Marta Lenise; Motta Lino, Mônica.
  • Ferraz, Fabiane; Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Membro do Grupo de Pesquisa em Educação em Enfermagem e Saúde, do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, da Universidade Federal de Santa Catarina (EDEN/PEN/UFSC). Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) em Estágio Pós-Doutoral junto ao EDEN/PEN/UFSC (2011-2012). BR
  • Schubert Backes, Vânia Marli; Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFSC. Líder do Grupo de Pesquisa EDEN/PEN/UFSC. Bolsista de Produtividade em Pesquisa 2C do CNPq. BR
  • do Prado, Marta Lenise; Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Vice-Líder do Grupo de Pesquisa EDEN/PEN/UFSC. Bolsista de Produtividade em Pesquisa 1D do CNPq. BR
  • Motta Lino, Mônica; Enfermeira. Mestre em Enfermagem. Doutoranda do PEN/UFSC. Membro do Grupo de Pesquisa EDEN/PEN/UFSC. Bolsista do Doutorado CAPES/REUNI. Florianópolis/SC/Brasil. BR
Rev. iberoam. educ. invest. enferm.(Internet) ; 2(2): 33-41, Abr.2012. tab
Artículo en Portugués | LILACS, BDENF | ID: biblio-1035228
RESUMEN
Resumen
ABSTRACT
Abstract
RESUMO

Objetivo:

analisar o conhecimento de profissionais da saúde de hospitais de ensino a respeito da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde.

Metodologia:

estudo exploratório-descritivo, de abordagem qualitativa, realizado em três hospitais universitários federais de ensino da Região Sul do Brasil em 2005, mediante entrevista semi-estruturada com 89 trabalhadores da saúde e análise temática para o tratamento dos materiais coletados.

Resultados:

os resultados apontaram que a maioria dos sujeitos desconhece a referida política. Alguns expressaram conhecimento superficial, relatando ter ouvido apenas comentários a respeito da mesma. Em um dos hospitais estudados, alguns participantes referiram conhecê-la e estarem estudando-a, através da participação em um Grupo de Estudos.

Conclusões:

os resultados indicam a falta de informação sobre a Política de Educação Permanente em Saúde dentro das instituições participantes do estudo, dificultando que as ações propostas sejam implementadas nos serviços dos hospitais.
Asunto(s)

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Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Escuelas para Profesionales de Salud / Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud / Educación en Enfermería / Educación Continua en Enfermería / Docentes de Enfermería Tipo de estudio: Investigación cualitativa País/Región como asunto: America del Sur / Brasil Idioma: Portugués Revista: Rev. iberoam. educ. invest. enferm.(Internet) Asunto de la revista: EDUCACAO EM ENFERMAGEM / Enfermagem Año: 2012 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: PEN / PEN / PEN / UFSC. Membro do Grupo de Pesquisa EDEN

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