Participação de adolescentes brasileiros nas aulas de educação física escolar: revisão sistemática / Participation of brazilian adolescents in school physical education classes: systematic review / Participación de adolescentes brasileños en las clases de educación física escolar: revisión sistemática

RESUMO

Identificar e comparar artigos sobre a participação de adolescentes brasileiros nas aulas de Educação Física (EF) e verificar os fatores associados constituem os objetivos deste trabalho. O método utilizado foi busca sistematizada da literatura nas bases MEDLINE, Scielo, LI-LACS, Google acadêmico, ERIC, CAPES e Adolec. Disso, dez estudos foram incluídos, sen-do 70% realizados no Nordeste e 100% utilizaram questionário. A participação variou de 29,3 a 75,0%. A variável comportamental associada à participação mais avaliada foi a prática de atividadefísica. Portanto, conclui-se que poucos estudos foram realizados, sendo a maioria deles no Nordeste. Dado isso, este trabalho incentiva a produção de estudos em outras regiões do Brasil, a utilização de outros instrumentos, a investigação dos fatores associados e a identi-ficação dos motivos que levam à participação nas aulas de EF.

ABSTRACT

Objective: To identify and compare articles on physical education participation of Brazilian adolescents and associated factors. Methods: A systematic search was conducted using with these databases MEDLINE, SciELO, LILACS, Google academic, ERIC, CAPES and Adolec. Results:Ten studies were included. 70% were conducted in theNortheast, 100% used a questionnaire. The participation range for 29.3 to 75.0%. The behavioral variable asso-ciated with participation was physical activity. Conclusion: Few studies have been carried out. All used a questionnaire and a majority was conducted in the Northeast. Production is encour-aged in other regions of Brazil, using other instruments, investigation of the associated factors and identification of the reasons that lead to participation in EF classes.

RESUMEN

Objetivo: Identificar y comparar laspublicaciones sobre participación en las clases de Educa-ción Física y sus factores asociados en adolescentes brasileños. Métodos: Búsqueda sistemáti-ca de la literatura en las bases MEDLINE, SciELO, LILACS, Google académico, ERIC, CAPES y Adolec. Resultados: Diez estudios fueron incluidos. La mayoría realizada en el Nordeste. La participación en las clases de EF varió de 29,3 a 75,0%. La variable comporta-mental asociada a la participación fue la práctica de actividad física. Conclusión: Pocos estu-dios realizados. La mayoría realizados en el Nordeste. Se fomenta la producción de estudios en otras regiones de Brasil, utilización de otros instrumentos, investigación de los factores asociados e identificación de los motivos que conducen a la participación en las clases de EF.